конспект занятия "Полька"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

ГКУ СО МО «Социально-реабилитационный (районный) центр для несовершеннолетних

Конспект

занятия по программе

"Интегрированная программа по ритмическому развитию»

Педагога дополнительного образования-Болотовой Н.В.

Цель занятия: научить исполнять основные движения «Польки» (шаг польки).

Задачи:

1. разучить движение польки;
2. познакомить с музыкальным размером танца «Полька»;
3. подготовить (разогреть) мышцы рук, ног, корпуса к занятию случайных травм;
4. развивать координацию движений, музыкальный слух;
5. вырабатывать легкость движений, осанку;
6. воспитывать вежливое отношение к партнеру(ше);
7. развивать физические данные ребенка, память, внимание.

Методы обучения:  Метод словесного объяснения, методы практического обучения, наглядный показ, учебно - тренировочные упражнения.

Оборудование: Магнитафон, флешка с музыкой, телевизор, видеозапись с исполнением танца «Полька», кубики.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Настрой детей на работу. Поклон.  

Педагог: Сегодня на занятии мы научимся танцевать самый веселый и распространенный танец «Полька» - родиной этого танца является Чехия. Танец назвали Полькой, так как его основной шаг дробился на полушаги (чешск. Pulka – половинка). Существуют польки венгерская, немецкая, шведская, финская, полька-галоп, полька-мазурка. Танцевать можно по одному, а можно парами или группой.

2. Просмотр видеоматериала.

Педагог: давайте посмотрим, как исполняют данный танец.

А теперь послушаем музыку для нашего танца «Полька», композитор И.Штраус.

Прослушивание музыкального материала.

Педагог:  прежде чем мы с вами перейдем к разучиванию движений танца, мы должны разогреть наших мышцы, т. е. сделать разминку.

Разминка: на середине зала, стоя в кругу, лицом в круг.

• маршировка по кругу;
• шаг на полупальцах;
• шаг на пятках;
• прыжки с продвижением;
• бег;
• боковой галоп;
• на месте, стоя лицом в круг, упражнения для улучшения гибкости шеи;
• упражнения для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов;
• упражнения для улучшения подвижности локтевого сустава и эластичности мышц плеча и предплечья;
• упражнения для увеличения подвижности лучезапястных суставов, развития эластичности мышц кисти и предплечья;
• упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника;
• упражнения для развития гибкости плечевого и поясного суставов;
• упражнения для улучшения подвижности коленных суставов;
• упражнения для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы.

3.Изучение основного движения танца «Полька».

Педагог:

Теперь наберемся терпения,

 Перейдем к изучению движений,

 Движения танца просты, посмотри и повтори!

Педагог: Движение «шаг польки»:  исходная 111 позиция ног, руки на поясе. На  И делается подскок на левой ноге и на 1,2 делается с павой ноги два скользящих шага вперед. На  И делается подскок на правой ноге и на 1,2 делается с левой ноги два скользящих шага вперед. Педагог сам показывает выполнение движения.  Отработка движения под  счет и затем музыку с детьми. Молодцы!

Педагог: Молодцы! Вы очень хорошо потрудились! А теперь наше занятие подходит к концу, и мы с вами исполним танец «Полька»!

(Импровизация , повтор за педагогом. И.П. стоя в зале в шахматном рисунке.Под весёлую музыку.)

(Движения для танца- импровизации: приставные шаги, пружинка, отведение ноги в сторону на каблук, боковой галоп, прыжки, имитация хлопков, подскоки, шаг польки.)

Педагог: Молодцы! Очень зажигательный танец у вас получился!

5.Подведение итогов занятия.

Педагог: Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите, пожалуйста. Какой танец сегодня мы научились танцевать? Какая страна является родиной танца «Полька»? Вы молодцы, были внимательными и выполняли движения правильно. Поблагодарим друг друга аплодисментами! Поклон. Выход из зала под музыку.