Конспект занятия «ЗВУКИ ВЕСНЫ» для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад

Ханты – Мансийский автономный округ - Югра

город Покачи

Конспект занятия «ЗВУКИ ВЕСНЫ»

для детей 4-5 лет

музыкальный руководитель

   Иванова Жанна Петровна,

     высшая квалификационная категория

2017 год

Цель: 

Развитие музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:         

• Приобщать к игре на  музыкальных инструментах, обучая звукоподражанию явлениям природы.
• Совершенствовать певческие навыки.
• Формировать умение воспринимать музыку  и эмоционально откликаться на нее.
• Отрабатывать различные приемы игры на инструментах.
• Развивать координацию движений, быстроту реакции, чувство ритма, музыкальный слух, умение ориентироваться в пространстве.
• Развивать музыкальные, коммуникационные способности детей.
• Развивать навыки общения, контактности, доброжелательности, взаимоуважения.
• Воспитывать интерес к музыке.

Предварительная работа: ознакомление с музыкальными инструментами, разучивание игры, песенка – приветствие «Доброе утро», песни «Пришел апрель», «Капель», танец-хоровод «Весна пришла».

Оборудование: компьютер,  медиа-проектор, детские музыкальные инструменты. 

Ход занятия.

(Звучит веселая музыка, дети заходят в зал и садятся).

Музыкальный руководитель: (поет): Рада вас я видеть, доброе утро!

Дети (поют): Доброе утро!

Музыкальный руководитель: Ребята, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем гостей песенкой.

(Дети поют и выполняют движения в соответствии слов песни)

Дети: 1. Доброе утро! Улыбнись скорее,

И сегодня весь день будет веселее!

Мы погладим лобик, носик и щечки,

Будем мы красивыми, как в саду цветочки.

2. Разотрем ладошки сильнее, сильнее,

А теперь похлопаем смелее, смелее.

Ушки мы потрем, потрем и здоровье сбережем,

Улыбнемся снова, будем все здоровы!

Музыкальный руководитель: Вот мы и поздоровались. Молодцы, ребята.

На экране появляются картины весны.

Презентация «Весна пришла»

Музыкальный руководитель: Ребята, что вы видите на экране?

Какие вы слышите звуки?

О чем нам эти звуки говорят?

Какое наступило время года?

А как стало солнышко светить? (Дети отвечают на вопросы).

(Музыкальный руководитель показывает слайд, на котором солнце спряталось за тучу).

Ребята, посмотрите. Солнышко спряталось за тучку, давайте мы солнышку споем песенку громко и весело, чтобы оно выглянуло из-за тучки и светило нам ярко-ярко.

Звучит песня «Солнышко» муз. и слова Л. Сашиной

Музыкальный руководитель: Вот и солнышку понравилось песенка, и оно вышло из-за тучки. Посмотрите (показывает слайд).

Солнышко пригрело,

проснулись букашки и жучки, ж-ж-ж-ж 

(жужжат и пальчиками показывают усики).

Расправили они крылышки. кшь-кшь-кшь-кшь 

(работают локтями)

И полетели, кто куда, кшь-кшь-кшь.

Посмотрите, и к нам в детский сад прилетели вот такие жучки (выкладывает жучков на слайде).

Как интересно они расположились на доске!

Получился ритмический рисунок: Та-Та-ти-ти-Та.

Прохлопаем этот ритм в ладоши (хлопают).

Молодцы! Одна божья коровка перелетела на другое место, и у нас получился другой ритмический рисунок, давайте прочтем и прохлопаем: Та-ти-ти-Та-Та.

А теперь предлагаю сыграть этот ритм на ложках под музыку.

(играют)

Молодцы!

Солнышко растопило снежок, стали капать сосульки и потекли ручейки.

Музыкальный руководитель: Сегодня мы изобразим на треугольниках ручейки и капельки.

(Музыкальный руководитель с воспитателем раздают треугольники детям).

Музыкальный руководитель (играет и поет):

Сосульки капают кап-кап-кап 

(дети повторяют на металлофонах).

Ручейки бегут (играет глиссандо).

(Дети играют на своих металлофонах и исполняют песню).

Музыкальный руководитель: Молодцы, правильно изображали ручейки и капельки. А теперь споем песенку «Капель» 

(Дети играют и поют. Собирают инструменты).

А смотрите (показывает картинку), солнышко ярко светит и приглашает всех на танец. Давайте потанцуем!

Танец – хоровод «Пришла весна»

Музыкальный руководитель: А теперь давайте поиграем в

игру «Шмели летают – шмели спят»

Музыкальный руководитель подводит итоги занятия.

Музыкальный руководитель: Хорошо вы сегодня и пели, и играли на музыкальных инструментах, и танцевали.

Хочу попрощаться с вами, ребята. 

Распевка «До свидания»