Здравствуй, театр!
методическая разработка по музыке (средняя группа) на тему

Конспект музыкального занятия

 Здравствуй,  театр!

Цель:
Развивать интерес к театрализованной деятельности, используя новые технологии: презентация «Знакомство с театром».Приобщение детей к театральному искусству посредством театрализованной деятельности в детском саду.

Задачи.

Закреплять представления детей о различных видах театров.

Развивать творчество в движениях.

Совершенствовать умение составлять, читать схемы, соблюдать последовательность действий.

Расширять представления детей об устройстве театра, закреплять понятия – зрительный зал, сцена, занавес, оркестровая яма, за кулисье.

Закреплять названия музыкальных профессий.

Совершенствовать приемы игры на металлофоне: легко держать молоточек, находить нужную нотку, играть в ансамбле.

Развивать творческое воображение, способы самовыражения через озвучивание сказочки-шумелки.

Развивать коммуникативные качества детей, умение взаимодействовать с другими детьми.
Предварительная работа:

рассказ детям о театре, знакомство с профессией режиссёр.

Ход занятия:
Музыкальный руководитель:
Доброе утро ребята.
Сегодня в нашем зале гости. Давайте поздороваемся!

Приветствие Добрый День!

Музыкальный руководитель:
Ребята а вы любите ходить в гости?
Дети: Да, Очень!
(Муз. руководитель достаёт большой конверт.)
Муз. рук:
Нас пригласили в гости в театр.
(Звучит театральная музыка)

На чём же мы поедем в театр? (ответы детей) Отправиться в театр можно на любом виде транспорта, а я вам предлагаю вспомнить как мы путешествовали на поезде.

Дети стоят на середину зала врассыпную

Ну тогда в путь, в мир театрального искусства !

Дети исполняют танцевально-ритмическую  композицию

«Рельсы, рельсы шпалы, шпалы…»

Музыкальный руководитель:

Вот мы и добрались до театра.

Дети садятся на стульчики перед экраном

В театр снова прихожу.
В театре снова отдыхаю...
Я без театра не могу —
Увидеть новое мечтаю.
Я думаю, что многие из вас уже не раз бывали в театре.(слайд №1  «Здание театра»)
Наше путешествие мы начнём с театральной афиши(слайд № 2  «Афиша»).
Вы знаете что такое афиша...(ответы??)  Я вам сейчас расскажу. Афиша — объявление о спектакле. Афишу всегда вывешивают на самое видное место. Вы видите что афиша очень яркая и красочная и на них изображены герои и персонажи играющих в спектакле.  Афиши, как правило очень яркие, красочные и на них изображены герои предстоящего представления, спектакля.
Дом красивый под солнечной крышей,
Полыхают огни фонарей,
А с колонны сияет афиша,
И в театр приглашает скорей.
Но как же мы можем зайти в театр? Конечно, нужно купить билет на спектакль или представление в театральной кассе. (слайд № 3  «Театральная касса»).
Музыкальный руководитель: Ребята, вы хотите быть хорошими зрителями? Тогда посмотрите внимательно на картинку. (слайд № 4 «Знаки - что можно и что нельзя, картинка с значками»).

Обсуждение с детьми увиденных картинок

1. Соблюдение тишины во время спектакля – главное правило. Нельзя во время спектакля перешептываться, шаркать ногами, стучать пальцами по подлокотнику кресла – Вы отвлекаете не только зрителей, но и актеров.
2. Важное правило – приходить вовремя. Нужно успеть спокойно раздеться самому и помочь раздеться другу, поправить причёску перед зеркалом.
3. В театр приходят красиво одетыми, ведь это праздник.
4. Если спектакль вам понравился, поблагодарите артистов аплодисментами. Если не понравился, не стоит кричать, шуметь и топать ногами. Можно просто уйти, даже после 1-го действия, в перерыве.
5. Нельзя в театре занимать чужие места!
6. Не вставай со своего места, пока не закончится спектакль, — не мешай другим зрителям.
7. Во время спектакля не разговаривай — впечатлениями можно поделиться во время антракта.
Ну вот правила вы знаете. Молодцы!

Перед зрительным залом расположена сцена, на которой артисты разыгрывают представление. (слайд № 6). Сцена театра большая и украшена занавесом – специальными шторами, которые до начала представления, как правило, закрыты.
Занавес открыт и на сцене появляются артисты – это люди одетые в красивые костюмы. Каждый артист исполняет свою роль, т.е. изображает своего героя. (слайд № 8).

Музыкальный руководитель:

Вот мы и познакомились с театром.
но нам пора возвращаться…

Для этого мы вернемся в детский сад с помощью веселой песенки

Песенка «Едет едет паровоз…»

Ребята давайте  тоже побудем артистами театра и  поставим свою сказку и озвучим ее .

Сказка  - шумелка  «Трусливый заяц»

Музыкальный руководитель: Вот и подошло к концу наше небольшое путешествие в  театра. Вам было интересно? Понравилось это путешествие? Давайте вспомним что мы узнали о театре.
Музыкальный руководитель:

Молодцы!

Давайте попрощаемся,  наше занятие закончилось.

Дети уходят под музыку

Музыкальный руководитель

Нестерова Елена Владимировна

  ГБДОУ № 84, Красносельский район.