Музыкально - познавательное занятие в подготовительной группе «Тема патриотизма в музыке. Символика России»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

Музыкально - познавательное занятие

в подготовительной группе

«Тема патриотизма в музыке. Символика России»

Цель: Воспитание патриотизма, любви к Родине.

Задачи:

Образовательные: Раскрыть в доступной форме понятия: страна, Родина, малая Родина. Ввести понятие «государственные символы» - флаг, герб, гимн. Средствами музыки вызвать желание больше узнать о своей стране, родном городе.

Развивающие: Совершенствовать умение детей ходить в соответствии с четким, бодрым характером музыки, петь протяжно, точно интонируя мелодию, выражая свое эмоциональное отношение к содержанию песни, формировать умение слушать музыку, высказываться о ее содержании, чувствах, переданных в музыке.

Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, природе, чувство гордости за свою страну. Побуждать стремление учиться так, чтобы в дальнейшем прославить свой город, свою страну.

Ход занятия

Звучит фонограмма песни о России, дети входят в зал.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я вас приглашаю вас на выставку. Посмотрите на экран, что здесь изображено?

Слайд 1. Природа России.

Дети: Изображена разнообразная природа: это поля, луга, горы, леса, реки.

МР: На экране вы видите природу нашей страны. Как называется страна, где мы живем?

Дети: Россия.

МР: Россия самая богатая и большая страна в мире. Послушайте, я прочитаю стихотворение.

Россия… Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю все то, что называют

Одним широким словом Русь.

МР: Какое прекрасное стихотворение о нашей Родине, о России. Крепко любили и любят свою Родину русские люди. Они сложили о ней много песен, стихов, в которых прославляли русскую землю, они храбро защищали ее от врагов, знали, что победят, когда один за всех, а все за одного. Музыканты восхищались красотой природы России, ими написано много прекрасной музыки.

Садитесь поудобнее, мы с вами послушаем произведение П. И. Чайковского. Мы уже слушали музыку из «Детского альбома» П. И. Чайковского, это были пьесы для детей, написанные для фортепиано. А сегодня мы послушаем серьезную, красивую музыку в исполнении оркестра. Слушайте и смотрите на экран.

                                                     Слайд 2. Видео-ролик

                        «Первый концерт П. И. Чайковского для фортепиано с оркестром».

МР: Какая музыка по характеру? Что изображает музыка? (Ответы детей) Правильно, музыка величественная, торжественная. Мы видим бескрайние просторы нашей Родины, высокие горы, широкие реки. В музыке композитор Чайковский передает чувство любви к Родине, родной природе.

МР: Ребята, а какой главный город в России? Найдем этот город на карте.

Слайд 3. Карта России.

Это самый большой город в России, древний город.

Слайд 4. Фото-коллаж «Москва»

Что вы видите на экране? (Кремль, Красную площадь, Дом правительства, где заседают министры). Кто президент нашей страны?

Слайд 5. Президент России.

Президент страны вместе с Государственной Думой решают важные государственные вопросы, принимают законы, по которым живут люди в нашей стране.

Народ издавна пел песни о Москве. Ее называли «дорогая моя столица», «золотая Москва», «Москва - матушка».

Кто-нибудь из вас был в Москве? А кто не был, обязательно съездит и полюбуется ее красотой.

А сейчас под песню «Я шагаю по Москве» мы промаршируем.

                           Дети выполняют марш под песню «Я шагаю по Москве»

Слайд 6. Символы России.

МР: Ребята, посмотрите, на нашей выставке появилась новая экспозиция, давайте ее рассмотрим. Что вы видите? Это флаг России и герб.

У каждой страны есть свой флаг и герб. Флаг России трехцветный: белый цвет – цвет мира и чистоты, синий – цвет неба, верности и правды, красный – цвет огня и отваги. Эти цвета чаще всего используются в русских народных костюмах и в изделиях прикладного искусства.

Герб тоже символ нашего государства. Фон герба красный – символ жизни, крылья золотого орла, словно лучи солнца. На груди орла изображен всадник – Георгий Победоносец. Он на белом коне, за плечами синий плащ. Его конь топчет черного дракона – символ зла. Изображение Георгия Победоносца говорит нам, что кто придет к нам с мечом, от меча и погибнет.

А сейчас мы отправимся в нашу любимую Шишкину школу в Зубку, Шуне, Коксику   на урок.

Слайд 7.

Серия «Урок географии. Символы России»

из цикла познавательных занятий для детей «Шишкина школа».

МР:  У каждого государства есть свой гимн. Слово «гимн» в переводе на русский язык означает торжественную, хвалебную песнь. Когда можно услышать гимн?

Слайд 8.

Показ видеоряда: вручение наград ученым, спортсменам, деятелям культуры, принятие присяги молодыми воинами.

МР: Это песня, которая исполняется в особо торжественных случаях: при поднятии государственного флага, на парадах, во время национальных праздников, спортивных мероприятий.

Слушают гимн стоя, а мужчины снимают головные уборы. Послушайте гимн России в исполнении детей.

Слайд 9.

Видео-ролик «Гимн России в исполнении детей»

МР:  Музыку к российскому  гимну написал известный композитор - А. Александров. А слова  написал известный писатель, поэт - Сергей Михалков. Его произведения знают и любят дети потому, что почти все свое творчество он посвятил детям. Самое известное произведение Сергея Михалкова «Дядя Степа».

Слайд 10. Авторы гимна России

МР: Россия – наше Отечество. Издавна здесь жили наши отцы и деды. Не жалели ради нее своих сил и жизни. У каждого из нас есть своя малая Родина, где вы родились и живете, где ваш дом, родители и друзья. Это вологодская земля.

Что мы родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Дети исполняют песню «Моя Россия» Г.Струве

Слайд 11. Другие символы России.

МР: Есть у России другие символы, по которым ее узнают во всех странах. Это русские матрешки, ложки, балалайка, песня «Во поле береза стояла», танец «Калинка». Я приглашаю вас танцевать этот веселый танец.

                                       Свободный танец детей «Калинка»

МР: Ребята, вам понравилась выставка? О чем же вы узнали, что вспомнили?

Дети: Мы живем в большой стране – России. Столица – город Москва. Рассмотрели государственный флаг, герб, послушали гимн, поговорили о нашей вологодской земле...

МР: А какие виды искусства помогали нам в путешествии по выставке?

Дети: Поэзия и музыка.

МР: Русская музыка богатая, красивая, мелодичная. В ней русский народ передавал свою любовь к Родине, родному краю, природе. Мы с вами русские люди должны с гордостью носить свое имя. Быть добрыми, чуткими, справедливыми, должны хорошо заниматься, беречь свою страну и гордиться ею.