Конспект музыкально-познавательного занятия в подготовительной группе Тема "Россия-Родина моя".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 111 г. Владивостока»

Конспект музыкально-познавательного занятия в подготовительной группе

Тема: «Россия – Родина моя»»

                                        Составила: воспитатель

                                             Бухтоярова  Т.Н.

Владивосток

2013 год

Зал оформлен в русском стиле: на центральной стене орнамент, хоровод плоскостных матрешек, на столе детские народные инструменты: гармошка, балалайка, баян, гусли; предметы быта и культуры русского народа: посуда, игрушки, куклы. Дети и взрослые одеты в народные костюмы.

Дети входят в зал парами под музыку народной песни «По улице мостовой», садятся.

Ведущий. Много народов разных национальностей живут в нашей стране и у каждого народа свои обычаи, сказки, музыка, песни, танцы. Родина русского народа - Россия. Россия, Россия - края дорогие, Здесь издавна русские люди живут, Они прославляют просторы родные, Раздольные русские песни поют.

Воспитатели исполняют песню «Родина», слова Ф.Савинова («Вижу чудное приволье»).

Ведущий. Крепко любили и любят свою Родину русские люди, они сложили о ней много песен и сказаний, храбро защищали ее от врагов вместе с другими народами нашей страны, они знали, что отстоять ее можно только тогда, когда «Один - за всех, все - за одного». Дети, какие вы знаете пословицы и поговорки о нашей Родине, о ее защитниках - русских богатырях?

Дети читают пословицы:

«За народное дело бейся смело», «Жить - Родине служить», «На чужой стороне и весна не красна», «Человек без Родины, что соловей без песни».    

      Ведущий. Молодцы, ребята!

Собирались за околицей парни и девушки и водили хороводы. Давайте и мы сейчас заведем хоровод.

Дети заводят хоровод.

     Ведущий. Ребята, какие пословицы о русской народной песне вы знаете?

    Дети. Хорошая русская песня дух бодрит. Где песня поется, там весело живется. С хорошей русской песней и труд спорится.

Дети слушают в грамзаписи русскую народную песню «Ой, вставала я ранешенько».

Ведущий. С любовью воспевал народ природу родной земли, русские красавицы березки.

    Ребенок. Береза моя, березонька, береза моя белая, Стоишь ты, березонька, посередь долинушки, На тебе, березонька листочки зеленые, Под тобой, березонька, трава шелковая.

Ведущий. Наш ансамбль «Красны девицы» исполнит песню «Во поле березонька стояла» (дети исполняют).

А что для нас подготовил ансамбль «Добры молодцы»?

     Мальчики. В нашем оркестре всего понемножку:

Звенит треугольник, запели гармошки:

В нашем оркестре всего понемножку:

И даже играют тарелки и ложки.

В нашем оркестре всего понемножку:

Помогут оркестру и наши ладошки.

Мальчики играют прибаутку « Патока с имбирем».

    Ведущий. Вдоль по бережку лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет,

На цветы водицу стряхивает.

В круг входит «лебедугика». Дети, сужая круг, поют: 

Не летай, ясный сокол, высоко,

Не маши да ты крылами широко. (Два раза).

Лебедь белая совсем недалеко.

Движения выполняются на русскую народную мелодию «Прялица» (см.:музыка движение/ сост. С. И. Бекина, Т.П. Ломова, 1983).

В круг входит «Сокол», кланяясь

«Лебедушки», поет:

Ты, лебедушка, лучше всех,

Ты, лебедушка, краше всех,

Я возьму тебя за белое крыло,

За собою поведу да далеко.

Дети. Ты ее, дружок, поймай, а потом и забирай!

«Сокол» ловит «Лебедушку». ( Игра, как «Кошки-мышки».) «Сокол» ловит «лебедушку» за руку и ведет по кругу русским шагом. Дети идут ними и поют:

Вдоль по шелковой травушке,

По зеленой по муравушке,

Ведет сокол лебедушку,

Ведет белую головушку,

Да по чистому полюшку

Прямо к синему морюшку.

Ой-ли. ой-люли. ой лю-ли.

Прямо к синему морюшку.

Под русскую народную музыку «Калинка» входят две бабушки.

Даниловна. Мы потешки услыхали и к вам в гости прибежали.

Гавриловна. Где потешки поют, там и весело живут. Правда, Даниловна?

Даниловна. Правда, Гавриловна.

Даниловна и Гавриловна (вместе). Здравствуйте, ребята! Мы - потешницы старушки, неразлучные подружки.

Даниловна. Я - бабушка Даниловна.

Гавриловна. Я - бабушка Гавриловна.

(Вместе.)

Неразлучные подружки, мы живем в одной избушке.

Даниловна. В лесочке, в лесочке избушка на кочке, Блинами оббита, оладьями крыта.

Гавриловна. Ограда кругом - пирожки с творогом. Нынче мы расскажем в лицах веселые небылицы.

Даниловна. Что, Марфута для Петра наварила, напекла: 92 блина, 2 корыта киселя, 50 пирогов, не нашла едоков.

Гавриловна. Сел комарик на дубочек, на еловый на пенечек, Свесил ножки на песочек, сунул носик под листочек.

Спрятался.

К вам у нас один вопрос: «Кто потешек знает воз?»

Даниловна. Ты, Гавриловна, загадку загадай, А ты (обращается к ребенку) загадочку потешкой разгадай.

Гавриловна. Не зовут собаку Шавкой и не спит она под лавкой, А глядит она в окошко и мяукает... Кто?

Ребенок. А-та-та, а-та-та, била кошка кота! А-та-та. а-та-та, запирай-ка ворота, А то мыши придут, нас с тобою загрызут!

Даниловна. Кто над нами вверх ногами ходит не страшится, упасть не боится? ( муха)

Дети инсценируют русскую народную песню «Как у наших ворот».

    Гавриловна. Деревяшка небольшая, три струны всего на ней, А как только зазвенит, сразу всех развеселит.

Воспитатель или родитель играет на балалайке плясовую.

    Гавриловна. Нам не устоять, Даниловна!

   Даниловна. Ой, не устоять, Гавриловна! (пляшут с детьми).

   Матрешки. Мы частушки пропоем и веселый пляс пойдем! Поют частушку по выбору музыкального руководителя.

Даниловна. Посмотри, Гавриловна, какие красавицы сидят, А о себе не говорят. Ребенок (в русском костюме). Повеселить таких гостей сегодня каждый рад. Веселый танец «Ложкари» танцует детский сад. Бабушки хвалят детей.

Даниловна. Ребята, вы любите русские народные сказки? Расскажи. Гавриловна.

     Гавриловна. Нет ты, Даниловна!

    Даниловна. Нет ты, Гавриловна! Давай посчитаемся. Гавриловна. Ахи, ахи, ахи, ох! Маша сеяла горох,

Уродился он густой, я пошла, а ты постой.

   Даниловна. Ну, значит, тебе водить, тебе и сказку говорить.

   Гавриловна. Что верно, то и верно. Расскажу я вам, ребятки, да не сказку, а стих, и даже не стих, а песню, и вовсе не я, а ребята сами, и не сейчас, а в другой раз, и не здесь, а в группе за столом, да за чайком у русского самовара. Вот и всем потешкам конец, а кто слушал-молодец!

   Ведущий. Приглашаю вас, дети и гости, на угощение.