разработка музыкально- дидактической игры" Ритмический куб"
методическая разработка по музыке (старшая группа) на тему

        Музыкально- дидактическая игра      

                «  Ритмический кубик»

      ( игра для старших дошкольников 5-7 лет)

Используется кубик, на гранях которого изображены ритмические рисунки, состоящие из длинных и коротких полосок. Длинные полоски – долгие звуки, дети исполняют на слог «та». Короткие полоски – короткие звуки, исполняются на слог «ти»

      Методическая ценность игры в контексте ФГОС ДО: 

.    

       Музыкальная игра « Ритмический кубик» направлена на развитие чувства ритма у ребёнка дошкольного возраста- важнейшего компонента музыкального и личностного развития ребёнка, что является составной частью комплексных мер  в воспитании здорового, культурного и духовно богатого поколения- приоритетного направления ФГОС ДО. 

-   музыкальная игра « Ритмический кубик» способствует развитию музыкально- ритмических способностей, которые  способствуют формированию умственных способностей, звуковысотного слуха, психических процессов, ассоциативной фантазии, развитию мелкой моторики, двигательной реакции, эмоциональной отзывчивости на музыку, становлению творческой личности ребёнка, с помощью воспроизведения знакомых мелодий, исполнения их на музыкальных инструментах.

Цель игры: помочь детям активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкально-ритмических способностей посредством музыкальных игр, воспроизводить заданный ритм различными способами- хлопки, постукивания, притопы; формировать умение подыгрывать  простейшие песенки- мелодии на инструментах- деревянных ложках, барабане, металлофоне, бубне; самостоятельно придумывать небольшие песенки- попевки на заданный ритм.

Задачи: Развивать ритмический слух, внимание. Использовать «звучащие» жесты – хлопки, шлепки, щелчки, притопы и т.п. Вызывать положительные эмоции от игры.

                                        Ход игры

Дети в кругу под весѐлую музыку передают кубик по кругу,  пропевая :

Ты возьми весѐлый кубик,

Передай его друзьям.

Что покажет этот кубик –

Повтори за ним ты сам!

1 вариант. Ребѐнок бросает кубик в круг. Педагог предлагает ему поднять кубик и показать всем играющим ритмический рисунок, находящийся на верхней грани кубика. Затем дети исполняют этот ритмический рисунок «звучащими» жестами, вслух проговаривая соответствующий слог «ти» или «та».

2 вариант. Ребёнок придумывает мелодию на заданный ритм  на верхней грани кубика.. Или пропевает знакомую песенку на заданный ритмическим рисунком ритм, находящийся на верхней грани кубика.

 3 вариант.(Усложнённый) Проигрывается после усвоения 1и 2 вариантов игры. Ребёнок проигрывает ритм на верхней   грани кубика на инструменте , изображённом на карточках.( см. приложение)точке.