Музыкально-дидактическая игра "Смотри - гляжу"
учебно-методическое пособие по музыке (старшая, подготовительная группа) по теме

Музыкальная игра «Смотри – гляжу».

Цель игры: Создание особой эмоционально творческой атмосферы для развития коммуникативных навыков детей.

Программное содержание.

Развивать музыкальную память, ритмический слух, умение соотносить ритмический рисунок музыки со словом. И движением, умение ориентироваться в пространстве;

 Совершенствовать умение двигаться в соответствии с формой музыкального произведения и сменой частей музыки;

 Формировать коммуникативные навыки в условиях совместной музыкально-игровой деятельности;

Воспитывать чувство юмора, доброжелательное отношение друг к другу.

Реквизит. Стеклышки-фигурки разного цвета, изготовленные из пластиковых прозрачных папок (можно заменить на пуговки или другие предметы, которыми можно «похвастаться».

Описание игры. Смысл игры заключается в том, что дети показывают друг другу «стеклышки» или другие предметы, как бы хвастаются ими и слегка подразнивают друг друга, а затем меняются «стеклышками» и продолжают игру в новой паре.

Дети встают в пары врассыпную по залу. Звучит полька «Трик –трак»               И. Штрауса (сына).

Вступление. Стоят.

1 часть музыки. Смотри! (Проговаривают в ритме музыки и показывают друг другу «стеклышко» или другой предмет.)

Гляжу! (подносят «стеклышко» к глазам.)

Тебе не покажу! Прячут «стеклышко» за спину – «дразнятся».)

Эти движения повторяются до конца первой части (всего 4 раза.)

2 часть музыки. Поскоками двигаются по залу, «стеклышко» поднимают вверх.

3 часть музыки. Ищут новую пару, меняются друг с другом «стеклышками», в конце третьей части в ритме музыки проговаривают слова:

Раз, два, три, четыре, пять!

Продолжаем мы играть!

Эти слова помогает проговаривать взрослый, чтобы дети увлекались процессом обмена.

На повторение музыки игра проводится с новым партнером.