НОД по логоритмике в средней группе
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме

Открытое занятие

для родителей в средней группе по логоритмике.

Январь.

«Белые уроки».

Программное содержание:

• Развивать у детей речевое внимание, речевое дыхание, артикуляцию;
• Закреплять правильное произношение звуков в чистоговорках;
• Расширять певческий диапазон и развивать правильное дыхание;
• Развивать зрительное внимание и прослеживающую функцию глаз.

Оборудование: снеговики по частям на каждого ребёнка, снежинки на ниточках на каждого, снежные комочки на каждого ребёнка, мука.

Ход занятия:

Дети входят в зал, исполняют 

песню «Здравствуй, говори».

 М.р.: Ребята, отгадайте загадку:

- Вился, вился белый рой, сел на землю- стал горой.

Правильно, снег. А когда бывает снег?

Дети: зимой.

М.Р.: Стали дни короче, солнце светит мало.

          Вот пришли морозы и зима настала.

На фоне музыки дети выполняют движения.

М.Р.: Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно

          Над деревьями кружит падает тихонько.

          Белых хлопьев белый пух с неба валит валом,

          Укрывая белый свет белым одеялом.

«Белая песенка».

М.Р.:  Невесомые снежинки превратились в снегопад.

            На дорожки, на скамейки мухи белые летят.

            Белоснежные сугробы все дорожки замели.

            А в кормушке снегири зёрна с крошками нашли.

Ритмодекламация «Осторожный снег».

М.Р.: Посмотрите, что- то небо потемнело, набежали тучи, солнце спряталось и пошёл снег. Подставляйте ладошки, будем ловить снежинки.

Дети берут снежинки на ниточке и выполняют дыхательную гимнастику на звуки «С»- длительно, на звук «Ж»- коротко.

Упражнение для коррекции зрения.

Песня- распевка «Снежинка».

М.Р.: Много снега намело, сейчас возьмём лопатки и пойдём расчищать дорожки.

Упражнение «Расчищаем дорожки».

- А в снежки играть вы любите? Сейчас мы с вами будем катать большой снежный ком.

(показать мячик).

Зрительная гимнастика, прослеживающая функцию глаз, координацию слова и движения.

«Игра в снежки».

Мы в снежки играем смело, ах, какое это дело.

Любим мы морозный день, нам в снежки играть не лень.

М.Р.: Ребята, отгадайте загадку:

         Что за нелепый человек пробрался в 21 век?

          Морковкой нос, в руке метла, боится солнца и тепла. (снеговик).

Самомассаж «Снеговик».

Раз- рука, два- рука, лепим мы снеговика.

Мы скатаем снежный ком- вот такой.

А потом поменьше ком, вот такой.

А наверх поставим мы маленький комок.

Вот и вышел снеговик- снеговичок.

Снег, ведёрко и морковка, да уменье и сноровка-

И готов снеговичок, очень милый толстячок.

- Попробуем и мы сделать своих снеговичков.

Выкладывают на полу своих снеговичков.

Песня «Снеговик».

Игра  «Снеговик».

- Поиграли дружно, обсушиться нужно,

  Так как стали сами все снеговиками.

Массаж биологически активных зон «Наступили холода».

М.Р.: Дует, дует ветерок и летит и летит снежок,

          Закружился, заблестел, над полями полетел.

(дети берут муку и сыпят её на своих снеговичков, рисуют пальчиком снежинки).

М.Р.: Белым снегом замело все дорожки,

          Все дорожки, все пути ни проехать, ни пройти!

- Пойдёмте, ребята, домой. Только топайте лучше, отряхните снег с валенок.

Упражнение «Расчищаем дорожки».

Дети встают в круг, берутся за руки и говорят друг другу пожелания.

Уходят в группу.