Конспект занятия по хореографии для детей средней группы «В гостях у гномиков»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме

Конспект занятия по хореографии

для детей средней группы

«В гостях у гномиков»

Цель:

Развитие двигательной сферы детей, развитие воображения и способности к двигательной импровизации.

Задачи:

1. Заинтересовать и создать условия для творческой работы
2. Формировать навыки ориентировки в пространстве.
3. Через игру, образ развить ритмические и танцевальные умения и навыки.
4. Учить слушать и слышать музыку..
5. Развитие мышечной силы, гибкости, выносливости,

          формирование правильной осанки.  

Использование педагогических технологий:

1. Игровая технология
2. Игровой стретчинг
3. Здоровьесберегающая технология

Ход занятий:

Дети под музыку входят в зал и становятся в круг.

Приветствие - поклон.

Педагог: Сегодня я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие. Сейчас мы соберём наши рюкзаки, оденем их на плечи и отправимся в сказку.

Физкультурная разминка

-марш ( идём на полянку по лесу)

-бег на п\п (полил «дождик»)

-шаг на п\п (перешагиваем «лужи»)

-подскоки (радуемся, выглянуло ,«солнышко»)

Педагог: Ребята посмотрите, мы пришли с вами на сказочную полянку, давайте узнаем кто нас здесь нас встречает. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте угадать:

Он носит вместо шапки

 Весёлый колпачок.

 И ростом он всего лишь

 С ребячий башмачок.

 С фонариком и с песней

 Идёт в лесу ночном...

 Не ошибёшься, если

 Ты скажешь:

           -это (гном!)  

Педагог: Правильно ребята, и давайте с вами превратимся в гномиков.

Покружились, покружились

и в гномиков превратились.

Итак на полянке в стране гномиков наступает УТРО

Пробуждение (упражнение на полу). (пальчиковая гимнастика)

Педагог: Когда гномики просыпаются, они делают небольшую зарядку. Давайте и мы с вами сделаем небольшую зарядку.

(идут на корточках по линеечкам)

Педагог: Ну а теперь небольшая зарядка

Разминка на середине зала:

-Приседание по 6 позиции

-Подъём на п\п по 6 позиции

-Приседание по 1 позиции

-Каблучки в сторону по 1 позиции

Педагог: Ребята, а пока мы делали зарядку, к нам в гости пришла курочка и петушок, ну-ка давайте, покажите мне, как она зёрнышки клюёт.

-наклоны корпуса вперёд («курочка»)

-passe  по 6 позиции («петушок»)

Педагог: Ребята! А с кем у нас ещё дружат гномики? Посмотрите, кто-то опять пришёл в гости к гномикам. Послушайте загадку.

Он с бубенчиком в руке

В сине - красном колпаке

Он - веселая игрушка,

А зовут его ...( Петрушка)

Педагог: Правильно, молодцы, а теперь давайте вместе с нашим петрушкой попрыгаем и похлопаем.

-прыжки (врось, вместе)

-хлопки (присядка и хлопки «тарелочки») (изучение нового материала)

Педагог: Ребята, гномикам пора спать, давайте все сядем на коврик, закроем глазки и вернёмся обратно к нам в садик:

- движение «колобок»

Мы катились, мы катились

И в ребяток превратились

Педагог: На этом наше путешествие закончилось. А теперь ребята, давайте покажите мне как вы сами умеете делать партерную разминку.

Партерная разминка

-«складочка»

-«работа стопы»

-«лягушечка» (игра «Цапля и лягушата»)

-«треугольник»

-«загораем на море» (упражнение на пресс)

-«лодочка»

-«корзиночка»

Педагог: Молодцы ребята, весело позанимались.

А теперь давайте повторим с вами наш новогодний танец. Прежде чем мы его станцуем, давайте вспомним припев этого танца.

Отработка припева

Танец «Новый год»

Педагог: Молодцы ребята, но я хочу чтобы вы дома ещё поучили движения этого танца, договорились? (да)

Педагог: Ну что ребята, пришло время прощаться, вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? (Да)

Куда мы  с вами ходили, к кому в гости? ( к гномикам)

А кто к ним приходил в гости? ( курочка, петушок, петрушка)

Правильно, молодцы.

Ну а нам пора прощаться, давайте с вами встанем в первую позицию и сделаем поклон.