"В гостях у Снежной королевы"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

Сюжетно-тематическое занятие

для детей старшего дошкольного возраста

«В гостях у

              Снежной королевы»

Ход занятия.

Перед занятием в группу приходит письмо с приглашением  от Снежной королевы.

Потолок  и пол  музыкального зала украшены бумажными снежинками. Дети заходят спокойным шагом под музыку  вальса. Их встречает Снежная королева – музыкальный руководитель в костюме.

Снежная королева: Здравствуйте, ребята!  Вы получили мое письмо?

Я  очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Сегодня такая замечательная погода! Светит солнышко (хотя и падает пушистый снежок и т.п.)! Так и хочется пожелать всем-всем: "Доброе утро!" Давайте друг другу и нашим гостям пожелаем доброго утра.

Валеологическая песенка-распевка с оздоровительным массажем  "Доброе утро" (сл. и муз. О Арсеневской)

1. Доброе утро!                        разводят руки в стороны и слегка                          

Улыбнись скорее!                 кланяются друг другу

И сегодня весь день              "пружинка"

Будет веселее.                        поднимают ручки вверх

2. Мы  погладим лобик,       выполняют движения по тексту

    Носик

    И щечки.

Будем мы красивыми,           наклоны головы к правому и левому

Как в саду цветочки!             плечу поочередно

1. Разотрем ладошки                  движения по тексту 

 Сильнее, сильнее!
      А теперь похлопаем
      Смелее, смелее!

1. Ушки мы теперь потрем

 И здоровье сбережем.
     Улыбнемся снова,                
     Будьте все здоровы!             разводят руки в стороны

 Дети садятся на стульчики.

Снежная королева В моем дворце вы будите сидеть не на простых стульчиках, а  будет у каждого свой трон, а на троне короли как сидят – спинка прямая , ножки ровненько стоят и ушки внимательно слушают и вы услышите какая прекрасная , волшебная музыка звучит в моем дворце

 (В аудиозаписи звучит фрагмент вальса из балета «Спящая красавица» П.Чайковского.)

 Послушайте ее внимательно и опишите мне ее характер.

Дети: Плавная, легкая, нежная, светлая.

Снежная королева: Как вы думаете, в кого вас может превратить такая музыка?

Дети: в снежинки.

Снежная королева:   Посмотрите  сколько у меня во дворце красивых снежинок, давайте поиграем с ними в игру «Ветерок и ветер»

(Воспитатель помогает раздавать снежинки детям)

Дыхательное упражнение:

Сначала вы будите легким ветерком и надо  дуть потихоньку на наши снежинки, а теперь вы сильный ветер (дуем сильнее), а теперь  опять легкий  ветерок  (дуют потихоньку)

А теперь давайте сделаем из наших снежинок большой сугроб, сложим все снежинки вместе.

Снежная королева: У меня есть волшебная палочка, и сейчас  я вас превращу в легкие снежинки и потанцуем с вами вальс снежинок.

Раз, два, три – покружились

И в снежинки превратились!

Снова звучит вальс П.Чайковского. Дети импровизируют под музыку танец снежинок. Музыкальный руководитель хвалит их. Музыка постепенно затихает.

Раз, два, три – покружились

И в ребяток превратились

Снежная королева: В моем королевстве все дети любят зимние забавы, а вы, ребята, любите зиму?

Дети отвечают.

Снежная королева: А за что  вы любите зиму?

Дети отвечают

Снежная королева: Давайте,  мы с вами слепим снеговика.

Массаж биологически активных точек «Снеговик» для профилактики простудных заболеваний.

Раз – рука, два- рука.                Вытягивают вперед одну руку, потом - другую

Лепим мы снеговика.                Имитируют лепку снежков

Три-четыре, три-четыре,           Поглаживают ладонями шею

Нарисуем рот пошире.                    

Пять – найдем морковь            Кулачками растирают крылья носа.

для носа,

Угольки найдем для глаз.        

Шесть наденем шляпу косо,    Приставляют ладони ко лбу «козырьком» и   растирают лоб

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь –  Поглаживают колени ладошками.

Мы сплясать его попросим.

                        (В. Степанов)

Снежная королева: А я еще знаю одну зимнюю забаву – катание на тройке лошадей. Тройка – так называют России коней, запряженных вместе, под одной дугой. К ней подвешивали колокольчики, которые при быстрой езде звонко играли, переливаясь серебряным звучанинием. Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой и вы превратитесь в лошадок .  

Раз, два, три – покружились

 И в лошадок превратились.  

Тогда вставайте за мной, прокатимся на тройке лошадей.

На вступление «цокаем» язычками,

На 1 куплет бегут с высоким подниманием коленок.

(В аудиозаписи звучит песня «Три белых коня»  муз. Е. Крылатова, сл. Л.Дербенева. Дети бегут змейкой по зал, за педагогом, затем останавливаются, образуя круг.)

Снежная королева: Прокатились с ветерком, щеки подрумянились. Давайте восстановим наше дыхание, сделаем глубокий вдох через нос, и долгий выдох через рот. Посмотрите,  какой у меня есть ледяной ларец и в нем лежит сюрприз для вас – это хрустальные палочки, ими можно рисовать в воздухе, играть и танцевать (сопровождает слова движением раздает детям палочки). Давайте поиграем с этими красивыми, хрустальными палочками.

Вступление рисуем, 1 часть- бежим по кругу

Под веселую музыку двухчастной формы (размер 2/4) дети выполняют следующие движения:

  1-я часть музыки. Бегут по кругу, ритмично поднимая и опуская палочки.

 2-я часть музыки.  Останавливаются, играют на палочках.

Повтор 1-й части музыки. Снова бегут, ритмично поднимая и опуская палочки.

Повтор 2-й части музыки.  Останавливаются и «рисуют» палочками в воздухе.

Снежная королева: А теперь вы разделитесь, на две команды и из хрустальных палочек вам нужно будет сделать одну большую снежинку, посмотрим, у кого получится  красивее.

(Затем музыкальный руководитель и воспитатель  делят круг детей на две команды и дети из палочек выкладывают две большие снежинки.)

Снежная королева: Какие красивые снежинки у вас получились, молодцы садитесь на свои стульчики. Посмотрите, у меня тоже есть снежинка. (Показывает на сборник нот). Она волшебная. Кто ее хочет открыть? (Дети отрывают книгу) Снежинка открылась и что появилось?

Дети: ноты.

Снежная королева: В моем  хрустальном дворце поют только светлые, белые песенки. Послушайте мою любимую.

Снежная королева: внимательно послушайте и подумайте, почему она называется белой.

(Исполняет «Белую песенку» муз. И.Якушенко,  сл. З. Петровой)

Снежная королева:  почему же песенка называется белой?

Ответы детей.

Снежная королева:  Вам она понравилась? Вы хотите ее выучить?

Дети отвечают.

Снежная королева: Но, перед тем  как  начать учить эту песенку, нам надо сделать зарядку  для язычка, чтобы он нас слушался и хорошо работал.

 Зарядка для язычка

Ротик наш поупражнялся,

Язычок наш постарался,

Губки потрудились тоже

Песни петь теперь мы сможем!

 Разучивание с детьми припева песни прием  «Эхо», исполнение 1 куплета педагогом, а припев поют дети.

Снежная королева: Мне так понравилось петь с вами песни, что я совсем забыла про свое одиночество и  мне совсем не хочется с вами расставаться. И мне стало немножко грустно,  но   я знаю способ, как моментально развеселиться: надо «испечь веселый пирог».

ПСИХОГИМНАСТИКА  «ВЕСЕЛЫЙ ПИРОГ»

Если стало вдруг кому-то                дети мимикой и интонацией передают               грусть

Очень грустно почему-то,                  

И не знаешь -  как же быть?                пожимают плечами

Как  его развеселить?               Дальше по тексту имитируют       приготовление пирога

Мы возьмем  стакан  смешинок,

Громкий хохот из корзинок,

Рассыпного смеха ложку

И хихиканья немножко.

Их веселкой размешай,

В тонкий юмор раскатай,

Обваляй все в прибаутках,

Запекай в горячих шутках.

 Кто попробует кусочек –

Непременно захохочет!                                  Весело смеются.

Снежная королева: Вам понравилось играть?

                                  А давайте танцевать!

                                  Выходите в круг скорей!

                                   И танцуйте веселей!

«Четыре шага» танец-игра.

Снежная королева: Ребята, вам понравилось у меня в гостях? А что вам запомнилось больше всего?

Дети отвечают.

Снежная королева: А мне очень понравилось с вами общаться, вы меня согрели своей добротой. Скоро будет Новый год , а в этот праздник принято дарить всем подарки, и я хочу вам подарить диски с новогодними песнями, чтобы вы слушали их у себя в детском саду и вспоминали меня.

 А еще, я хочу вас угостить вкусными сладкими снежками, чтобы у вас были силы добраться до дому, ведь путь вам предстоит долгий.

Дети улыбаются и прощаются со Снежной королевой, уходят из зала под музыку вальса с подарком – нотами «Белой песенки».