Конспект по теме "Времена года" П.И.Чайковского
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

               Конспект занятия в подготовительной к школе группе

                     ТЕМА:  «Времена года» П.И.Чайковского

                                             ХОД ЗАНЯТИЯ:

                                  Дети под музыку входят в зал.

 М.руководитель: Здравствуйте, ребята! Вы узнали музыку, под которую входили в зал?

Дети: Да!

М.Рук: Как называется произведение?

Динара: Это «Детская песенка».

М.Рук: Кто же написал это красивую музыку?

Саша: Чайковский.

Даша: Петр Ильич Чайковский.

М.Рук: Действительно, композитор Петр Ильич Чайковский.  Еще у Чайковского есть сборник «Времена года». Скажите, сколько месяцев в году?

Максим: Двенадцать.

М.Рук: Правильно, давайте назовем их.

Даша: Январь, февраль, март…

Саша: апрель…

Максим: Май, июнь, июль…

Вова: Август…

Даша: Сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь.

М.Рук: Правильно. Кроме традиционного названия, каждый месяц имеет свое отличительное название, которое характеризует особенность именно этого месяца. Как назван месяц январь у Чайковского?

Динара: «У камелька».

М.Рук: А февраль?

Артем: «Масленица».

М.Рук: А какой месяц называется «Подснежник»?

Артем: Апрель!

М.Рук: Правильно. Сейчас я предлагаю вам послушать отрывок одного произведения и вспомнить, какое название этой пьесы?

         Звучат «Святки» из цикла «Времена  года» П.И.Чайковского.

Витя: Я знаю, это декабрь.

Артем: Да, это «Святки».

М.Рук: Конечно, это «Святки». А какой характер у этой пьесы? Что вы представляете, слушая музыку?

Ира: Мне хочется танцевать под такую музыку.

Даша: И мне хочется танцевать, потому что музыка легкая.

Максим: Это веселая музыка, под нее можно танцевать.

Артем: Это вальс, под него раньше танцевали.

М.Рук: Действительно, все ответы верные, т.к. это произведение написано в темпе вальса. П.И.Чайковский жил в то далекое время, когда часто устраивались балы, на которые приглашались знатные, богатые люди. На балах было всегда весело, красиво. Все гости приезжали в каретах, в красивых нарядах. Звучала музыка и кавалеры приглашали  дам на танец. На балу исполнялись мазурки, польки, вальсы. Давайте  представим, что мы с вами тоже попали на бал. Кавалеры приглашают дам. Танцуем «Польку».

          Дети исполняют «Польку». После танца дети садятся на стульчики.

М.Рук: Мы с вами слушали много пьес Чайковского из цикла «Времена года». А какое произведение вам нравится больше всех,  что хотелось бы послушать сейчас?

Артем: Мне нравится январь. Музыка спокойная и тихая.

Ира: Я хотела бы послушать «У камелька».

Даша: И я тоже.

Кирилл: Мне  нравится эта музыка.

М.Рук: Ребята, давайте послушаем пьесу «У камелька» и представим, что мы находимся в зимнем лесу.

                               Дети слушают  пьесу «У камелька».

М.Рук:  Музыка Чайковского звучит,

             Всех нас звучаньем удивит.

             Мягкая, душевная,

             Легкая, напевная.

             Вместе с музыкой хорошей

             К нам приходит волшебство,

             Осторожно, осторожно –

             Не вспугнуть бы нам его!

             Пусть льется музыка рекой…

             Будем, музыка, дружить с тобой!

      Когда-то я услышала и заполнила эти строки,  потому, что считаю  их яркой характеристикой  музыки Петра Ильича Чайковского.

                         Дети под музыку выходят из зала.