Музыкально-методическая разработка по слушанию произведения "Ах, вы сени" в младшей группе
учебно-методическое пособие по музыке (младшая группа) по теме

«АХ, ВЫ, СЕНИ», русская народная мелодия

1 занятие:

Музыкальный руководитель:

Послушайте внимательно: какую я сейчас сыграю вам музыку.

Вопросы после прослушивания:

- Вам понравилась музыка?

- Какая она была: веселая или грустная?

- Быстро или медленно я играла?

- Что можно делать под нее?

Второе прослушивание произведения.

Дети, сидя на стульчиках, выполняют движения руками по показу воспитателя (хлопают в ладоши, фонарики).

- Как весело плясали наши ручки под музыку «Ах, вы, сени». Музыка веселая, быстрая, плясовая.

2 занятие:

Цель: Узнать произведение после проигрывания мелодии.

Внести игрушку: куклу, петрушку.

Вопросы после проигрывания мелодии:

- Узнали музыку? Что под нее можно делать? (танцевать, плясать)

- Как звучала музыка: весело или грустно? (весело)

- Быстро или медленно? (быстро)

- Если под музыку можно плясать, то как называется эта музыка? (плясовая)

Прослушивание пьесы, сопровождая пляской куклы, а дети хлопают в ладоши.

3 занятие:

Цель: Узнать по игре на металлофоне. Прослушать в аудиозаписи.

Выполнять движения по показу воспитателя.

Уточнить: темп, характер, настроение пьесы.

4 занятие:

Цель: закрепление музыкальных терминов: танец (можно танцевать), веселая, быстрая, марш (можно маршировать, шагать).

Прослушать в записи пьесу «Ах, вы, сени».

Уточнить: темп, характер, настроение.

При повторном прослушивании предложить детям выполнять танцевальные движения (выставление на пяточку поочередно ноги, полуприседания).

Прослушать пьесу «Марш» (по выбору музыкального руководителя).

Вопросы:

- Как звучала музыка: весело или грустно? (весело)

- Быстро или медленно? (быстро)

- Что можно делать под эту музыку? (маршировать)

- Как называется музыка, под которую можно маршировать? (марш). При повторном прослушивании предложить детям маршировать.

5 занятие:

Цель: закрепление понятий танец, марш.

Провести игру «Что делает кукла (зайчик)?

У каждого ребенка в руках игрушка.

Музыкальный руководитель проигрывает фрагменты музыкальных произведений (танец, марш). Дети выполняют соответственные движения.