Авторский сценарий "Выпуск в школу"
методическая разработка по музыке (подготовительная группа) по теме

ВЫПУСК 2012

Автор сценария музыкальный руководитель Корнейчук Татьяна Викторовна

Логопедическая смешанная  группа. 4 выпускника.

Звучит музыка, в зал входят все дети и выстраиваются полукругом.

Вед. Сегодня у нас непростой день. Радостный - от того, что наши дети выросли и идут в школу и немного грустный, потому что нам приходится с ними расставаться.

Реб. Расставаться настала пора,

И грустит в этот день детвора.

С детским садом нам надо прощаться,

И в серьезных людей превращаться.

Реб. Мы будем степенно с портфелем ходить,

И в классе начнем алфавит мы учить.

Нам скажет учитель: «Ну, здравствуйте, дети.

Вы - самые лучшие дети на свете!»

Реб. Мы будем английский язык изучать,

И тут- то начнем мы по саду скучать.

Вздохнем: «Эх, вернуться бы в садик сейчас,

Мы даже согласны продлить тихий час!»

Реб. И манную кашу начнем быстро кушать,

И будем тихонечко сказочки слушать.

Но не вернуть нас обратно в детсад,

И слезы- грустинки блестят у ребят.

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»

Школьники садятся с родителями за столики, на которых стоят таблички с именами, остальные дети садятся у боковой стены.

Вед. Сегодня мы расстаемся с ребятами, которые уходят в школу (далее ведущий называет имя ребенка, он встает, слегка кланяется, все аплодируют).

И сейчас мы посмотрим, как наши будущие школьники и их родители готовы к поступлению в первый класс. Вас ждут веселые конкурсы и соревнования.

Итак, первый конкурс.

Скажу я слово день,

Вы отвечайте ночь.

Скажу я слово сын,

Вы отвечайте дочь.

(ведущий, начиная с первого столика, дает задания по очереди всем выпускникам.)

Хороший - плохой

Веселый - грустный

Добрый - злой

Легкий – тяжелый

Мягкий – твердый

Тихий – громкий

Короткий – длинный

Белый – черный

Вед. Наши выпускники уже сейчас задумываются  о своем будущем. И сейчас они расскажут нам о то, кем хотят стать.

ТАНЕЦ «КЕМ СТАТЬ»

Вед. Ребята нарисовали рисунки, в которых они выразили свои мечты.

(ведущий берет первый рисунок, показывает его всем гостям и читает на обратной стороне рисунка стихотворение.)

Чтоб компьютер отлично работал,

Если windows внезапно завис,

Вы Тимоше скорей позвоните-

Быстро сделает все программист.

Да, это Тимошин рисунок. Он мечтает стать отличным программистом. А чтобы стать лучше всех, надо знать математику на 5. Послушайте задачи.

1. В вазе было 5 конфет.

Две я съела на обед,

Отдала одну  я брату.

Что осталось мне на завтра?

2. Вышел погулять щенок,

Но один играть не смог.

Он позвал троих друзей.

Сосчитай всех поскорей.

3. Мишка вышел погулять-

Шишек на зиму набрать.

Еловых три, сосновых две-

Шишки сосчитай в уме!

4. У хозяюшки жила

Во дворе одна коза.

Три барана, две коровы.

Сосчитать вы их готовы?

Вед.  Молодцы. Теперь я вижу, что по математике вы будете получать одни пятерки. А нас ждет веселая игра, в которой мы покажем, как хорошо научились считать.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «СЕМЬ ПРЫЖКОВ»

Вед. Тимоше мы дарим вот эти лазерные диски, чтобы он смог на них записывать свои программы.

(дарят диски)

Вед. Переходим к следующему рисунку.

(ведущий демонстрирует гостям рисунок и читает стих, написанный на обороте рисунка).

Я хочу звездою стать,

Всех талантом покорять,

Песни буду петь с эстрады

И дадут мне там награду.

Вед. Конечно же, вы догадались, что артисткой мечтает стать наша звездочка Олеся.

Олеся.

Стану я певицей

Очень всем известной.

Буду петь в столице

Лучшие я песни.

Всех вас приглашу я

Посмотреть концерт,

Каждому пришлю я

На него билет.

Р.Н.ПЕСНЯ «АЙ, ТАРИ, ТАРИ» (исполняет Олеся)

Вед. Олесю пришли поддержать ее друзья- звезды со всех континентов. Пока артисты готовятся к выступлению, мы проверим, готовы ли родители к школе.

1. В каком месяце дети первый раз идут в школу?
2. Сколько будет 6х7?
3. Назовите самую хорошую оценку в школе.
4. Сколько булочек может съесть голодный ученик?
5. После какого урока самая большая перемена?
6. Сколько учебников входит в портфель?
7. Какое «блюдо» готовят ученики дома каждый день?
8. Сколько букв в английском алфавите?

Вед. Да, да, в английском, я не ошиблась. Ведь сейчас иностранные языки дети начинают изучать с первого класса. Так что, дорогие родители, у вас впереди целых три месяца, готовьтесь  к школе!

(за дверью раздаются громкие голоса, смех)

Вед. Кажется, артисты готовы к выступлению. Поприветствуем их  дружными аплодисментами.

ТАНЕЦ «АРТИСТЫ» (исполняют все мальчики)

Вед. Артистки на сцене любят одеваться ярко и нарядно. Сегодня мы с вами для Олеси своими руками сделаем оригинальные бусы.

БУСЫ ИЗ МАКАРОН

(на столики поставить тарелочки с макаронами, предварительно покрашенными яркой гуашью. Дети нанизывают макароны на нитку и дарят свои изделия Олесе. )  

Вед. А сейчас мы попросим Олесю исполнить для нас еще одну песню. И, я думаю, в таких красивых бусах выступать нашей звездочке будет намного веселее.

ПЕСНЯ «РОМАШКА»

Вед. Олесе мы дарим НОТНУЮ тетрадь, чтобы она смогла в нее записывать свои песни.

(дарят нотную тетрадь)

Вед. Обратите  внимание на этот рисунок

Чтоб  начать изобретать,

Надо очень много знать:

Физику и химию,

Ин. яз., и математику,

Совершишь открытия

Тогда ты обязательно.

Открою вам небольшой секрет - Сережа мечтает стать знаменитым изобретателем. Он очень любит свою маму и хочет облегчить ей домашний труд, чтобы мама дома только отдыхала. А всю работу по дому  будут выполнять умные машины, которые изобретет Сережа.

Мы все любим своих мам и хотим пожелать им здоровья, счастья и любви. А сейчас, дорогие мамочки, от всех ваших детей примите в подарок танец.

ТАНЕЦ «МАМА И ЗВЕЗДА»

Вед. Стать изобретателем нелегко,  и сейчас Сережа попытается смастерить своего первого робота. А что из этого получится – посмотрим.

КОНКУРС «РОБОТ»

(Сережа вместе с мамой  на мольберте  из

готовых деталей выполняет аппликацию «робот»)

Вед. Изобретателю очень пригодится вот такая линейка.

(дарят чертежную линейку)

Вед. Остался последний рисунок.(показывает)

Хочется мне машинистом быть,

Чтобы грузы развозить.

Да, это было б классно!

Со Степой мы согласны.

Степа мечтает стать отличным машинистом, чтобы перевозить грузы по всей стране.

Машинист должен быть очень внимательным, ведь за его спиной  пассажиры и ценные грузы.

ИГРА «ПАРОВОЗ»

(детям раздают карточки трех видов: квадрат, треугольник, круг - по одной у  каждого ребенка. Степе- машинисту дают все три карточки. Под музыку все танцуют, а с окончание музыки Степа поднимает одну из карточек, к нему прицепляются «паровозиком»  дети с такими же карточками, под музыку машинист «катает» детей на поезде. Так три раза . В конце машинист поднимает все  три карточки, все дети в произвольном порядке прицепляются к машинисту, и поезд едет по кругу)

Вед. Внимание! Машинист Степан привез нам свой первый груз – веселые шуршалки!

ТАНЕЦ  «ДЕТСТВО»

Вед. Чтобы Степин поезд никогда не сбился с пути, мы дарим ему компас и фонарик.

(дарят)

Вед. Много лет подряд вы приходили в детский сад. Мы вместе занимались, пели, танцевали, дружили. От души мы вам желаем в школе найти таких же верных друзей.

(стихи читают дети, которые остаются в д. саду)

1.До свидания, друзья,

Грустно с вами расставаться,

Жаль, что в школу НАМ нельзя-

Надо сил еще набраться.

2.С кем теперь играть и петь?

С кем за шашками сражаться?

Целый год еще терпеть,

Чтобы в школу записаться.

3. Нас встречайте через год,

Подрастем и поумнеем,

Ждите прямо у ворот

Первоклассников с портфелем.

(Далее стихи читают дети, которые уходят в первый класс)

Реб. Мы смотрим друг другу в глаза,

Сегодня мы все расстаемся,

Блестит потихоньку слеза-

Мы больше в детсад не вернемся.

Реб. Нам было тепло и уютно,

Учились играть и дружить,

Но вот наступила минута,

Пора нам уже уходить.

Реб. Как радостно вместе мы жили,

И бились сердца в унисон,

Здесь все нам заботу дарили.

Прощай, наш детсадовский сон!

Реб. Спасибо! Сегодня мы скажем.

Спасибо! За свет и тепло.

Спасибо! Рукой вам помашем.

Спасибо! Дошкольное детство ушло.

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД»