логоритмическое занятие Прогулка по зимнему лесу
методическая разработка по музыке (младшая группа) по теме

Логоритмическое  занятие в младшей группе

 Предложенная тематическая направленность и организационная вариативность занятия способствует формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживает положительное эмоциональное отношение малышей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогает достигнуть лучшей результативности в обучении  и воспитании.

« Прогулка по зимнему лесу»   Автор музыкальный руководитель Н.Н. Москаленко

Оборудование: зимние деревья; кусты; иллюстрации-птички, ягоды рябины; морковь(муляж)-по одной каждому ребёнку, снежинки для каждого ребёнка; игрушки-заяц, медведь, петух

Ход занятия

1. Динамические упражнения.

Педагог.

В зимний лес всех на прогулку приглашаю вас пойти

Интересней приключенья нам, ребята, не найти

Друг за дружкой становитесь, крепко за руки беритесь.

Дети берутся за руки и за педагогам идут  шагом, затем «змейкой»

Между зимними деревьями под песню В.Ренёва « Белая дорожка».

Посмотрите ребята, как красиво в зимнем лесу.

Вышел на просторы погулять мороз.

Белые узоры в косах у берёз

Снежные тропинки, голые кусты.

Падают снежинки тихо с высоты.

В булые метели, утром до зори, в рощи прилетели стайкой снегири.

2.Дыхательное упражнение « На дворе мороз и ветер»

Педагог.

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети,

Ручки, ручки потирают, ( трут ладошку об ладошку)

Ручки, ручки согревают. (дуют на ладошки)

Педагог.

Чтоб не зябли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки.

Дети выполняют движения, указанные в тексте песни

Мы погреемся немножко

Мы похлопаем немножко

Хлоп-хлоп-хлоп,хлоп-хлоп-2р.

Рукавички мы наденем,

Не боимся мы метели

Да-да-да, да-да-2р.

Ножки тоже мы погреем

Мы попрыгаем скорее

Прыг-прыг-прыг, прыг-прыг-2р.

Мы с Морозом подружились, как снежинки закружились

Да-да-да, да-да-2р.

Педагог.

Ритмическое упражнение « Снежинки»

Песня

Звери смех ваш услыхали

В гости к деткам прибежали ( показывает зверюшек)

Птицам мы насыплем зёрен

Чтоб ни так  был страшен холод (насыпает зёрен)

Зайцам мы дадим морковь(ставит корзинку с морковью перед ребятами)

4.Гимнастика для глаз.

Мы  морковку в ручку взяли,

С ней  немножко поиграли.

Педагог.

Вверх морковку подними, на неё ты посмотри.

Вниз морковку опусти,

Дети берут по морковке и передвигают соответственно тексту, прослеживая движение взглядом.

Только глазами смотри.

Вверх, вниз и вправо-влево

Ох, и зайки будут рады.

Педагог.

Маленькой ёлочки холодно стоять

Нужно возле ёлочки деткам поплясать.

5.Динамическое упражнение « Звери на ёлке»

Педагог.

Лесом по просёлку

/Хороводный шаг/

Мы шли сюда на ёлку

Ну, давай, подпевай-

Шли мы все на ёлку.

Вот бегут зайчишки

/Подскоки/

Заиньки-трусишки,

Ушками задвигали, у ёлочки запрыгали.

/Шаг с высоким подъёмом колена/

Вот шагают петушки,

Золотые гребешки

Красные сапожки

На высоких ножках

/Ходьба на внешнем своде стопы/

Подошёл к дороге

Мишка из берлоги

Лапами захлопал

По снегу затопал.

Педагог.

Все мы весело играли и немножечко устали

Посмотрели на часы

В группу нам пора идти.

Уходят   за педагогом  под 2 куп.песни» Белая дорожка»