Родительское собрание «Учим детей любить и беречь свой город»
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание

Тема: «Учим детей любить и беречь свой город»

 Задачи:  подвести  родителей  к  пониманию  того,  что  детей  необходимо

знакомить с достопримечательностями родного города, с названиями улиц, с

предприятиями,  тем  самым,  воспитывая  любовь  к  городу  и  уважение  к

жителям, приложившим усилия к его процветанию

 Предварительная работа:

1. Анкетирование родителей.

2. Запись на магнитофон ответов детей на следующие вопросы:

а) что для вас значит слово «Родина»?

б) как называется город, в котором ты живешь?

в) что больше всего нравится в нем?

3. Оформление фотовыставки «Наш город родной».

4. Подбор стихов о родном городе и заучивание их детьми.

5. Подготовка  выступления  воспитателя  и  вопросов  для  беседы  с  

родителями.

 6.Оформление выставки книг, альбомов, репродукций о родном городе,

произведений земляков.

 Ход собрания:

Воспитатель:

  - Родина! Как много значит это слово для каждого человека. Недаром в

народе  говорят:  «Родина  что  мать  любимая!»  Одна  у  человека  мать,  одна и Родина.(Включается магнитофонная запись с ответами детей на вопросы (а) и (б))

- Для многих из вас и для ваших детей Родиной является город  Минусинск.  

(Включается запись с ответами детей на вопрос (в))

- За последние годы наш город заметно изменился: стал чистым, зеле-

ным,  благоустроенным.  Эти  преобразования  проходят  на  глазах  у  детей  и всех  вас. Наша  с  вами  задача  - научить  детей  любить  свой  город, беречь и приумножать  его  красоту.  Цель  нашей  встречи  -  помочь  друг  другу  стать единомышленниками, вместе постараться воспитать наших детей настоящими горожанами.

А сейчас давайте с вами «полистаем» страницы устного журнала «Наш

город Минусинск»  Насколько хорошо мы знаем прошлое и настоящее нашего города.

1 страница. «Заглянем в историю».

Старые домики, тихие дворики,

Солнышка щедрого блеск,

Мед абрикосовый, травы под росами-

Это родной Минусинск.

Новые здания, фабрик громадины,

Рыбы резвящийся плеск,

Сахар — вагонами, хлебушек — тонами -

Это родной Минусинск!

На  свете  много  разных  самых  разных    городов:  столичных  и

провинциальных,  больших  и  малых,  прославленных  и  совсем  неизвестных, городов с богатым историческим наследием и  сравнительно недавно начавшие свое  активное  развитие.  Есть  города,  оставляющие  яркое  воспоминание,  и такие, куда хочется непременно   вернуться еще раз. Это наш  Минусинск.

Самый  любимый,  самый  близкий  и  родной  для  тех,  кому  посчастливилось здесь родиться, вырасти и состояться.

Минусинск был основан: «Давным-давно, 300 лет назад, на правом берегу Енисея, среди просторов степей встретились два качинца и стали делить землю: «мин - уса, это значит, моя доля» так появилось село, которое назвали -  Минусинское. В  нём проживало 218 душ мужского пола и 220 душ женского пола. Основным занятием сельчан было землепашество и животноводство. Село быстро росло, а люди были, трудолюбивы и 14 января 1823 года село стало, городом Минусинском.

А в этом  городе было: всего 4 улицы, 3 общественных деревянных дома, 116 домов обывательских, 1 богадельня, 1 питейный дом, 2 мельницы на речке Минусинке, 2 моста, 6 кузниц, 3 хлебных магазина и 787 жителей».

Говорят,  город живет,  пока  в  нем  играют  свадьбы  и  рождаются  дети. С каждым  годом  в нашем городе  рождается  больше  детей  и  создаётся  семей.  От семьи  зависит,  какое  воспитание  получит молодежь,  какие  ценности  примет, какие  таланты  найдет  и  пробудит  в  себе,  каким  человеком  вырастет.  Семья объединяет поколения будущих созидателей с поколениями людей, отдавших свой труд родному городу.

   У города славная  биография:  нелегкий  труд  от  первого  колышка  до нынешних  дней  пройден  достойно.  Город  создан  трудом  тех,  кому  выпало нелегкое счастье – осуществить мечту о будущем прекрасном городе тех,  кто  творит  его  современную  историю. Он  стал  центром  юга Красноярского края. Новое  поколение  граждан  достойно  несет эстафету  отцов  и  дедов.  Город  уверенно  смотрит  в  будущее,  воплощая приоритетные  национальные  проекты,  направленные  на  улучшение  качества жизни населения.  

 2 страница. «Православная страница»

-Есть ли в нашем городе храмы?

- Сколько храмов в нашем городе?

Посмотрите  на  эти  открытки,  узнайте  знакомую  церковь,  назовите  и

расскажите, где находится.

 3 страница. «На досуге»

- Знаете ли вы, когда проходит у нас «День города»?

- Какое участие принимаете в праздниках вы и ваши дети?

(Чтение детьми стихов о родном городе)

 4 страница. «Школа жизни»

Сегодняшние  дети  станут  распоряжаться  огромными  материальными  и природными  богатствами,  техникой.  Из  наших  детей  должны  вырасти  не только  хорошие  люди,  но  и  трудолюбивые,  честные,  экономные  хозяева, любящие  свою  страну,  свой  родной  город.  Как  решать  эти  задачи?  С  чего начать?  Начните  с  личного  примера,  со  своего  нетерпимого  отношения эгоистическому, потребительскому отношению к окружающему.

На  садовую  скамейку  для  отдыхающих  ставят  малыша  в  грязных  сапожках, разрешают на нее сыпать песок, «не замечают», когда он рвет зелень, цветы, бегает по газонам. Потом возмущаются, что «кто-то» разрисовал стены в  подъездах,  сделал  гравировку  на  беседке,  дереве,  вырвал  лист  из  чужой книги. В автобусе детям разрешают, есть мороженое, не беспокоясь о том, что оно  может  испачкать  одежду  других  пассажиров.  Так,  постепенно,  у  детей рождается  равнодушие  к  тому,  что  не  принадлежит  тебе  лично.  Многие мелочи  свидетельствуют  о  том,  бережлив,  аккуратен  ли  ребенок,  зреет  ли  в нем  чувство  хозяина,  пройдет  ли  он  мимо  забытой  на  участке  игрушки  или заберет ее в группу; заметит ли, что в аквариуме пора менять воду; что веранда  грязная, и ее надо убирать и т.д.

Совместное  участие  взрослых  и  детей  в  создании,  охране  и  улучшении общественной собственности способствует воспитанию бережного отношения к общественному добру.

-А  сейчас  каждый  из  вас  попробует  придумать  для  детей  1-2  правила настоящего горожанина.

Настоящий горожанин не будет, например:

- сор на улицах бросать;

- в лифте кнопками играть и т.д.;

Вы  можете  придумать  и  свои  правила  с  ребенком  дома,  но  помните, главное не только знать их, а неукоснительно, постоянно выполнять.  

5 страница. «Народная мудрость»

Вспомните, пожалуйста, какие вы знаете пословицы о Родине?  

Родина любимая,  что мать родимая.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

На чужой стороне и весна не красна.

Жить – Родине служить.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

6 страница. «Что такое Родина?»

Что вы понимаете под словом Родина? (ответы родителей)

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка - скромница

И ромашковый бугор. . .

А другим, наверно вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был ледок,

И большой соседской фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина. . .

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Уважаемые  родители! Пополните  свои  домашние  библиотеки  книгами, фотографиями, открытками, картами города, приобретите стихи местных   поэтов, репродукции или  картины наших  художников. С  раннего детства начинайте воспитывать любовь к родному городу, к своей Родине!