Буклет "Социально-эмоциональное развитие детей через сюжетно-ролевую игру"
консультация

Социально-эмоциональное воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач общества. Одним из наиболее эффективных средств дошкольника в воспитании и познании социальной действительности, является игровая деятельность, находящаяся во власти эмоций.

       В своих играх дети отображают события, ситуации, которые вызвали интерес. Известно, что отношение ребёнка к окружающему миру складывается под влиянием взрослых и их эмоционально - выразительного отношения к событиям, явлениям, людям. В сюжетно – ролевых играх, как ни в какой другой деятельности, реализуются стремления ребёнка приобщаться к жизни взрослых. В ней осуществляется его желание быть, как папа, доктор, шофёр. В связи с этим Д.Б.Эльконин отмечал, что ребёнок, беря на себя роль взрослого, тем самым берёт на себя определённый, понятный для себя самого способ поведения, присущий этому возрасту. Поэтому так важно развивать у дошкольников социальные качества личности, в процессе сюжетно – ролевых игр, что является необходимым для дальнейшей жизни в обществе.                    Неумение детей играть, может повлечь за собой задержку в развитии социальных качеств ребёнка, его социального сознания. Через сюжетно – ролевые игры можно нормализовать у детей эмоциональную сферу, вести к появлению более высокоразвитых форм поведения, действовать свободно, но в соответствии с нормами и правилами общества.                            

Рекомендации к организации сюжетно – ролевых игр.

1.Обогатить впечатления и переживания детей (экскурсии, чтение литературы, наблюдения, беседы и т.д.)

2.Создать условия для сюжетно – ролевой игры.

3.Учитывать интересы и способности детей.

4.Совместно с детьми планировать предстоящий сюжет.

5.Стимулировать игровую деятельность (вносить новые атрибуты, разрабатывать проекты построек, принимать на себя роль в игре и т.д.)

6.Выделять ведущий сюжет в игре из ранее знакомых детям.

Технология изготовления маски кота для сюжетно – ролевой игры «Театр».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

МАДОУ «ЦРР – «Жемчужинка»

Социально-эмоциональное развитие детей через сюжетно-ролевую игру

      Подготовили воспитатели:

Алексеенко Г. И.

Витиорец Т. И

г. Тулун