Консультация "Тренируем пальчики-развиваем речь!"
консультация (младшая группа)

Игры с пальчиками-одни из самых простых и полезных занятий. Простых-потому что не требуют никаких приспособлений, а полезных-потому что помогают развитию речи и мышления. В ходе игр ребёнок повторяет движения за взрослым. Совместно со взрослым проговаривает или договаривает слова стихотворения. Если ребёнок захочет помочь в раскрашивании или раскрасить сам- дайте ему попробовать. Но не забывайте учить ребёнка правильно держать карандаш.

Пальчиковые игры подбираются с учётом возраста ребёнка. 

В данной консультации я предлагаю несколько игр для детей младшего дошкольного возраста, которые сгруппированы по лексическим темам, что позволит закрепить материал, «проиграв» его руками. В процессе игр можно закреплять с детьми основные цвета, формы, счёт. (Красный, как мухомор. Зелёный, как капуста или гусеница. Жёлтый -как лимон, солнце. Синий-как небо. Круглый, как мяч и т.д.)

Тема «Грибы»

Красный-красный мухомор   (Соединяем кончики пальцев-

                                                       изображаем шляпку гриба)

Белых крапинок узор    (Одна рука- « шляпка гриба», указательным пальцем

                                          другой  руки показывает «крапинки»)

Ты красивый, но не рвём! (Погрозили пальчиком.)

И в корзинку не берём!  (Прямая ладонь от себя-отодвигающий жест.)

Тема «Овощи»

Я-зелёная капуста (Руки перед собой образуют круг.)

Без меня в кастрюле пусто.(Наклонили голову-«заглядываем в кастрюлю».)

Листья снимете с меня,

И останусь только я!  (Разводим руки в стороны.)

Тема «Фрукты»

Желтый-жёлтый наш лимон (Одноимённые пальцы соединяются

                                                     подушечками-показываем лимон.)

Кислым соком брызжет он. (Пальцы резко разводим в стороны.)

В чай его положим (Соединяем большой,

                                    указательный и средний пальцы одной руки

                                    и «опускаем лимон в чай».)

Вместе с жёлтой кожей. (Пальцы в том же положении, делаем вращательные

                                            движения кистями рук-«помешивая чай»)

Тема «Игрушки»

Мой весёлый круглый мяч (Одной рукой бьём по воображаемому мячу.)

Щёки круглые не прячь!  (Смена рук.)

Я тебя поймаю   (Двумя руками, соединив одноимённые пальцы,

                                                 показываем мяч.)

В ручках покатаю! (Покатили воображаемый мяч между ладоней.)

Тема «Одежда»

Я надену сапоги, курточку и шапку (Показываем на ноги, туловище, голову)

И на руку каждую (Одна рука выпрямленными пальцами вверх,

                                  другая-проводит     по мизинцу и ребру ладони,

                                   показывая направление надевания перчаток.)

Натяну перчатку. (Смена рук.)

Тема «Дикие животные»

Заяц и ёжик навстречу друг другу

Шли по дорожке по полю и лугу. (Указательные и средние пальцы

                                                            обеих рук «идут» навстречу друг другу.)

Встретились – и испугались они. (Стукнуть кулачками.)

Быстро бежали-поди догони! (Снова пальцы «идут», но теперь в разные стороны)

Тема «Домашние животные»

Вот, убрав царапки,

Кошка моет лапки.  («Моем руки»)

Мордочку и ушки (Круговые движения ладонью по лицу.)

На своей макушке. (Чуть согнутые ладошки движутся за ушами-показываем,

                                                          как кошка моет ушки.)

Тема «Домашние птицы»

Зёрна курочка клюёт (Обе ладошки вместе отклоняем от себя.)

И цыплятки тут как тут. (Щепотки «клюют» по очереди.)

В воду уточка нырнёт (Ладошки вместе «ныряют» вперёд.)

А цыплятки не нырнут. (Погрозили пальчиком.)

После пальчиковой гимнастики вы можете поиграть с ребёнком в игру «Кто как кричит?»

Тема «Части тела»

Слушаем стихотворение и указываем

на соответствующие части тела.

У меня есть голова,

Грудь, живот, а там -спина,

Ножки, чтобы поскакать,

Ручки- чтобы поиграть.

Вместе с ребёнком рассмотрите и назовите части тела человека.

Тема «Транспорт»

По шоссе идут машины (Крутим воображаемый руль.)

По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу,

                                            ладони двигаются параллельно друг другу.)

По дороге не беги.          (Погрозили пальцем.)

Я скажу тебе: «Би-би».     (Рука сжата в кулак,

                                           большой палец выпрямлен-«сигналим».)

Побеседуйте с ребенком о том, какой ещё бывает транспорт, рассмотрите и назовите части грузовика.

Тема «Мебель»

На кроватке мы поспали (Руки под щёку.)

Вещи в шкаф уже убрали. (Свободно двигаем руками-«убираем вещи».)

Мы на стуле посидели (Ладонью одной руки накрываем кулак другой.)

И за столиком поели. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)

Побеседуйте с ребёнком о том, какая ещё есть мебель. На чём можно сидеть, спать, лежать, обедать? Какая мебель для чего нужна?

Тема «Посуда»

Из тарелок, как один (Ладони вместе перед собой-«тарелка».)

Суп мы ложками едим. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)

Вилкой кушаем котлеты (Указательный и средний пальцы выпрямлены,

                                             большой палец придерживает безымянный

                                                                  и мизинец- «держим вилку».)

Ножик режет нам омлеты. («Режем» прямой ладонью вперёд-назад.)