Развиваем пальчики - развиваем речь!
консультация на тему

Развиваем пальчики – развиваем речь!

   Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции  руки. На основе обследования детей была выявлена следующая закономерность: если  движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.

   Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Ребенок, имеющий низкий уровень развития тонких движений пальцев рук   при обучении в первом классе,  часто испытывает ряд проблем: не соблюдает интервал между буквами, пишет медленно и неуверенно, не видит строку и т. д.

     Слабую руку дошкольника  можно и нужно    развивать. Пальчиковые игры и упражнения, пальчиковые разминки   -  наилучшее средство для развития мелкой моторики и речи в  своей совокупности. Разучивание текстов с применением «пальчиковой» гимнастики способствует более быстрому формированию  пространственного мышления, внимания, воображения, помогает в усвоении эмоциональной выразительности. В конечном итоге, малыш лучше усваивает стихотворные тексты; его речь становится более  

выразительной. Главное при этом, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции!

   Вот некоторые упражнения, которые полезно выполнять с детьми дома:

    1)Силач

Для игры понадобятся резиновые игрушки. Очень удачна игрушка-ежик. Ее резиновые иголки воздействуют как массажер.

2)Шнуровки

Шнуровки продаются готовые (деревянные и пластмассовые) в форме пуговиц, башмаков, домиков, животных и т. п. Можно вырезать такие же фигурки из картона или другого плотного материала, проделать по контуру дырочки. С помощью обычного шнурка ребенок с удовольствием зашнурует игрушечную обувь и др.

3)Рисуем пальцами

Различными красками, главное, чтобы краски были нетоксичными и достаточно густыми. Можно рисовать на подносе, где насыпана мелкая крупа. Нарисуйте сначала прямые линии, затем геометрические фигуры, простейшие узоры и т. д.

4)Золушка

Игра проводится только под присмотром взрослого. В миске смешивают белую и цветную фасоль (позднее можно использовать более мелкие, контрастные по цвету крупы, например рис и гречку). В две другие миски ребенок сортирует крупу.

5)Веселые картинки

На листе картона равномерно распределить слой пластилина. Горошинами или другой крупой ребенок выкладывает различные картинки: цветы, море (кораблик и волны, рыбки и т. п.).

Желаю вам успехов!