Блоки Дьенеша
методическая разработка (младшая группа)

Уважаемые родители!

Что нужно, чтобы ребенок рос любознательным, умным, сообразительным?

Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.

Третий год жизни – это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Малыш уже многое понимает знает и умеет, и стремится узнать еще больше. Ваша задача помочь ему в этом. В умственном развитии их все больше привлекает форма предмета, величина, цвет, расположение в пространстве. Поэтому для развития восприятия полезны игры, в которых ребенку надо будет сравнивать предметы по цвету, форме, величине, находить среди них одинаковые. Организуя игры с ребёнком, внимательно прислушайтесь к нему, оцените его индивидуальные особенности. Если он быстро и легко справляется с задачей можно предлагать ему более сложные и, наоборот в случае затруднения лучше подольше задержаться на простых. Ни в коем случае нельзя упрекать малыша в том, что он что-либо не умеет.

Для познавательного развития вашего ребенка предлагаем вашему вниманию: Логические блоки Дьенеша. Этом материал состоит из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами:

• Формой – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник
• Цветом – красный, желтый, синий
• Размером – большие и маленькие
• Толщеной – толстый и тонкий

Основная цель использования этого дидактического материала: научить детей логически мыслить.

С детьми третьего года жизни уместны простые игры и упражнения, цель которых освоение свойств, слов «такой же», «не такой же» - по форме цвету, размеру, толщине.

Сначала предлагаю вам поиграть в самые простые игры:

• Найди все фигуры как эта по цвету (по размеру, форме)
• Найди НЕ такую фигуру как эта по цвету (по размеру, форме)
• Найди все такие фигуры как эта по цвету и форме (по форме и размеру, по размеру и цвету)
• Найди НЕ такие фигуры как эта по цвету и форме (по форме и размеру, по размеру и цвету)
• Найди такой же, как эта по цвету, но другой формы, или же такие по форме, но другого размера и т.д.

Предлагаем выложить цепочку. От произвольно выбранной фигуры постарайтесь построить как можно более длинную цепочку.

Варианты: чтобы не было рядом фигур одинаковой формы, цвета, размера и толщины и т.д.

Разделите фигуры так, чтобы:

• У мишки оказались все треугольные, а у зайки все большие;
• Мишке достались все маленькие, а зайке все прямоугольные;
• У мишки оказались некруглые, а у зайки все желтые;
• Более трудный вариант игры, разделить фигуры так, чтобы у Буратино оказались все круглые формы, у Чебурашке все желтые, у Незнайки все большие
• Какие фигуры достались только Буратино? (круглые, не желтые, маленькие)
• Чебурашке достались желтые, маленькие, не круглые
• Незнайке достались большие, не желтые, не круглые
• Какие фигуры подошли сразу Буратино и Чебурашке (круглые, желтые, маленькие)
• Буратино и Незнайке достались круглые, большие, не желтые
• Незнайке с Чебурашкой достались большие желтые не круглые
• Всем троим персонажам достались круглые, желтые, большие

Таким образом, играя с ребенком можно выполнять различные задания, лишь бы малышу было интересно. В этом вам поможет цветной альбом с иллюстрациями блоков Дьенеша для самых маленьких. Накладывая цветные блоки на цветные изображения в альбоме, Ваш ребенок сможет неоднократно испытать радость созидателя, наблюдая, как под его руками плоскостные изображения превращаются в объёмные предметы. Затем он может сам придумывать свои постройки, зарисовывать их, создавать свой семейный альбом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2»

Мастер – класс для родителей по художественно-эстетическому развитию на тему: «Логические блоки Дьенеша для малышей».

Подготовила воспитатель:

Баландина О.А.

2019

Г. Саров