ПУБЛИКАЦИЯ "6 основных способов для раскрытия детских способностей»
статья (старшая группа)

«6 основных способов для раскрытия детских способностей»

В каждом ребенке спрятан большой творческий потенциал. В детстве мы все уникальные творцы и любопытные экспериментаторы. Но с годами творчество угасает, если его не развивать регулярно. Поэтому главная задача воспитателя - создать благоприятную среду для прорастания творческих семян ребенка.                                         Чтобы раскрыть детские способности и творческий потенциал, мы рекомендует использовать 6 основных способов.

1 - Изучение окружающего мира.                          На прогулках мы показываем растения и разговариваем о животных, в группе говорим об игрушках и бытовых предметах. Во время таких разговоров дети получают ответы на свои вопросы, выстраивают логические цепочки и учатся внимательно наблюдать за всем, что их окружает, а позже могут воспроизводить полученные впечатления в своих рисунках и поделках. 

2) Развивающие игры.                                               В своей группе мы организуем игры в виде театрализованных микро-сценок, дидактических игр на развитие творческого потенциала, конструктивных игр. Перевоплощаясь в другой образ во время обыгрывания мини сценок, ребенок учится ставить себя на место другого человека или даже предмета и сопереживать, творить.

3)Рисование.                                                           Это самый привлекательный для детей вид творческого труда. Рисование развивает фантазию, воображение и пространственное мышление, учит контролировать свои действия. Воспитателю необходимо следить, чтобы у детей всегда были в доступе инструменты для рисования. Перед любым занятием по рисованию или лепке всегда проводим предварительную работу, на которой показываем детям разнообразные способы изображения предметов, явлений природы.

4)Лепка.                                                                  Лепка отлично развивает мелкую моторику у детей и способность представить предмет в деталях. Придумывая фигурку, которую хочет слепить ребенок, он подкрепляет своё воображение, а готовое изделие можно использовать для игры. Для лепки рекомендуем использовать несколько разных материалов и чередовать их - пластилин, глину или тесто.

5) Занятие аппликацией – процесс трудоёмкий и требует сосредоточенности от ребенка. Необходимо аккуратно вырезать фигуры, наклеить или прикрепить их к фону, распределить так, чтобы получилась готовая композиция. Все эти действия направлены на развитие мелкой моторики, воображения, чувства вкуса и эстетики.

6) Музыка                                                             Музыка развивает музыкальный слух, память и пространственное мышление. Помогает выражать свои эмоции и чувства. Поэтому полезно иногда включать детские песни или классическую музыку в свои занятия.

Один восточный мудрец сказал: «Ребёнок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». Этой мудростью и следует руководствоваться при воспитании детей. Не забывайте, что у каждого ребенка свои задатки и свой предельный уровень творческих способностей. Для одного ребенка максимальным будет нарисовать радугу, а для другого – целую картину вокруг нее.