Синдром раннего детского аутизма
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

Синдром раннего детского аутизма

В последние годы родители в средствах массовой информации и печатных изданиях часто встречают упоминание о таком «непонятном и пугающем заболевании» как синдром раннего детского аутизма.

Аутизмом называют состояние психики, характеризующееся преобладанием замкнутой внутренней жизни и активным отстранением от внешнего мира. Аутизм может быть как вторичным симптомом шизофрении, так и самостоятельной нозологической единицей. В последнем случае он возникает в первые годы жизни и называется ранним детским аутизмом (РДА).

Характерные особенности детей с ранним детским аутизмом:

• Неуместный смех или хихиканье;
• Отсутствие чувства опасности;
• Пониженная чувствительность к боли;
• Избегают объятия;
• Необычные и однообразные игры;
• Избегают контакта глазами;
• Предпочитают одиночество;
• Трудности в выражении потребностей, могут использовать жесты;
• Необычная привязанность к предметам;
• Настаивают на однообразии;
• Повторение чужих слов и фраз;
• Повышенная реакция на звуки или отсутствие реакции;
• Вращение предметов или вращение на месте;
• Трудности в общении с другими людьми;
• Гиперактивность или гипоактивность;
• Не общаются со сверстниками;
• Не откликаются на имя;
• Ходят на носочках и трясут руками;

Группа риска:

• Родные братья и сестры детей с аутизмом;
• Дети, чьи матери во время беременности переболели краснухой;
• Дети отцов старше 40 лет;
• Дети матерей, страдающих ожирением;
• Дети, растущие в неблагоприятной экологической обстановке.

При возникновении подозрений на аутизм необходимо посетить детского невролога, чтобы исключить заболевания, связанные с аномалией развития мозга. Также следует посетить детского психиатра и при необходимости пройти ЭЭГ, МРТ, проверку слуха, доплерографию.

Если говорить об особенностях диагностики, то 100% метода аппаратной диагностики аутизма не существует. Диагноз ставится на основе поведенческих критериев.

Чтобы правильно поставить диагноз специалистам необходимо тщательно изучить историю развития ребенка, проанализировать данные анамнеза, опросить родителей и близких ребенка, провести серию наблюдений за ребенком в разных ситуациях.

Осмотр должен проводиться комплексно с участием психолога, невропатолога, детского психиатра, педиатра и дефектолога.

На заметку родителям!

• Аутизм – это не болезнь!
• Дети-аутисты - особые дети, зачастую очень одаренные.
• Не стоит стесняться такого ребенка!
• Поддерживайте своего ребенка и дарите ему свою любовь.
• Наблюдение и осмотр ребенка должен проводиться в условиях, максимально приближенных к привычным, так как стресс может исказить диагностическую картину.
• Таблеток от аутизма не существует, они всего лишь купируют симптомы.
• Ранняя диагностика аутизма проблематична, так как задержки в развитии могут быть обусловлены индивидуальными особенностями развития.
• Положительные результаты достигаются применением целого ряда методик.
• Если один или несколько симптомов проявляются в раннем возрасте у детей из группы риска, следует начать коррекцию, не дожидаясь трех лет.
• Чем раньше начнется коррекция, тем эффективнее результат!
• Психотерапевтическая работа с ребенком и семьей направлена на коррекцию поведения ребенка, устранения тревожности, страха, а также на коррекцию и укрепление семьи, привлечение родителей к воспитательной работе с ребенком, обучение приемам работы с ним.