Выступление из опыта работы «Игровые приёмы для родителей детьми дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения, в условиях работы Консультационного центра»
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Высокогорский детский сад «Солнышко»

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан

Выступление из опыта работы

«Игровые приёмы для родителей детьми дошкольного возраста,

имеющих речевые нарушения, в условиях работы

 Консультационного центра»

Составила

учитель – логопед высшей

квалификационной категории

Фаттахова Т.А.

2022 год

Игровые приёмы для родителей детьми дошкольного возраста,

имеющих речевые нарушения, в условиях работы

 Консультационного центра.

     В нашем детском саду на средства Гранта было приобретено оборудование для сенсорной комнаты: сухой бассейн, потолочное панно «Галактика», настенное панно «Иллюминатор», сухой душ, пузырьковая колонна, стол для рисования песком и стол для рисования на воде в технике ЭБРУ. Данное оборудование используется в проведении индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми от полутора до семи лет.

Для проведения диагностического обследования были приобретены два чемоданчика логопеда по методике В.М. Акименко. Первый чемоданчик  - это «Логопедическое обследование детей» представляет собой комплекс, включающий компьютерную программу и набор методических материалов. Второй чемоданчик логопеда – это «Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет» является логическим продолжением авторской методики В.М. Акименко. Каждый раздел методики содержит обширную библиотеку игр и заданий, представленных по степени усложнения с учетом развития речи.                            

 Также для работы логопеда и психолога на средства гранта  были приобретены два набора: балансировочная доска Бильгоу - комплект «Лого - Успех» и комплект «Супер Баланс». С данными наборами проводятся упражнения для  мозжечковой стимуляции.

Приобретенное оборудование постоянно используется в работе специалистов Консультационного центра. Во время консультаций с мамами, дети раннего возраста купаются в сухом бассейне или рисуют песком. Во время консультации мамы задают много вопросов на интересующие их темы: по развитию речи, могут ли родители сами исправить речь ребёнка, какие пальчиковые игры можно использовать с маленькими детьми и многие другие.  

В своей работе специалисты КЦ  используют не только оборудование, которое приобрели на средства гранта, но также и свой методический материал, и те  дидактические игры, которые можно изготовить дома из подручных средств для занятий с детьми.

Большое внимание я как логопед уделяю сенсомоторному развитию, развитию мелкой моторики и артикуляционной гимнастике.  Сегодня проведу с вами мастер-класс по сенсомоторному развитию.

Рисование двумя руками – интереснейший творческий опыт, который можно пробовать в любом возрасте. Ведь одновременные движения рук активируют сразу оба полушария, повышаются умственная активность и работоспособность. Я провожу игры с мамами для того, чтобы они знали как работать с данным материалом и для чего это необходимо.  Мамы с большим удовольствием включаются в процесс, реагируют эмоционально и воодушевлённо. Иногда переживают если с первого раза не получается, смеются над ошибками, а самое главное уносят с собой материал который смогут применить с детьми дома.

Сегодня я хотела бы вам предложить тоже немного поиграть. Вашему вниманию я предложу несколько игр, которые мы используем на консультациях с родителями.  

Первая игра: рисование двумя руками при помощи игрушек. Используются две одинаковые карточки с разными фигурами (закрепление формы и цвета). В каждую руку мы берём одинаковые предметы и начинаем обводить фигуру по контуру одновременно двумя руками в одном направлении. Когда мама или ребёнок справляются с этим заданием, мы предлагаем такую же фигуру начертить в воздухе.

Игра направлена на развитие и тренировку межполушарных связей. Она позволяет включить внимание и сосредоточенность, зрительно-моторную координацию, укрепляет пальцевый захват.

Вторая игра: рисование двумя руками. В этой игре необходимо одновременно двумя руками или обвести фигуры или соединить их, так же задание выполняется в одном направлении.

Игра направлена на межполушарное взаимодействие. Идёт формирование и развитие графомоторных навыков координации движений, синхронизацию глаз и рук, развитие внимания, мышления, памяти.

Третья игра: условия этой игры похожи на игру «кулак, ребро, ладонь», отличие в том, что мы предлагаем уже готовые карточки со схемами.

Игра направлена на развитие межполушарных связей. С помощью этой игры мы улучшаем память, внимание, развиваем речь и пространственные представления, улучшается чувство ритма.  

Четвёртая игра: на концентрацию внимания. Нам потребуется лист формата А4, заранее разделённый на равные прямоугольники. Затем одновременно двумя руками мы начинаем эти прямоугольники заштриховывать. Делать это можно как в одном направлении, так и в разных.    

Игра направлена на синхронизацию обоих полушарий головного мозга. Влияет на концентрацию и устойчивость внимания, развитие мелкой моторики, развитие пространственных представлений.

Все игры направлены на координацию пространственного и зрительного восприятия ведомой и ведущей руки. Во время игры идёт синхронизация работы обоих полушарий головного мозга, левое полушарие человека мыслит логически, а правое творчески. В результате расширяется зрительное поле, активизируются творческие способности, повышается внимание и усидчивость,  развивается логика, память, речь, воображение, восприятие и мышление.. Такие игры полезны как детям, так и взрослым. Эта уникальная методика помогает улучшить состояние физического и психоэмоционального здоровья. Занимаясь с ребёнком такими упражнениями, можно способствовать развитию его интеллекта за счёт улучшения связи между полушариями мозга. Поэтому для формирования или развития межполушарного взаимодействия у детей раннего дошкольного возраста мы рекомендуем родителям эти игры. Эти методики мы предлагаем воспитателям в малокомплектных детских садов, где отсутствуют такие специалисты как логопед и психолог.