Тренинг для родителей : "Играем с тем, что под рукой"
методическая разработка
Данный тренинг познакомит родителей с методикой Марии Монтессори и играми из практической жизни, которые они могут организовывать дома со своими детьми.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тренинг для родителей
«Играем с тем, что под рукой»
(по методике М. Монтессори)
Цель: ознакомление родителей с материалами Марии Монтессори из зоны практической жизни.
Задачи:
1.Расширять контакты между дошкольным учреждением и семьей посредством включения родителей в образовательную работу;
2. Повышать педагогическую компетентность родителей по Монтессори педагогике;
3. Познакомить родителей с материалами из зоны практический жизни, способами работы с ними;
4. Активизировать членов семьи в воспитании и развитии детей.
Материал: чашки, губки, заварочный чайник, ложки, средства для мытья посуды, 2 мисочки, фасоль, крупа, сито.
Ход тренинга.
- Добрый день, уважаемые родители! Предлагаем вам познакомиться с дидактическими материалами Марии Монтессори.
Свою педагогическую систему сама М. Монтессори называла системой саморазвития ребёнка в дидактически подготовленной среде.
Маленькие дети учатся, совершая действие. В то время как взрослые могут научиться некоторым вещам, читая, наблюдая или слушая информацию, ребёнок почти всему обучается только через собственное действие. Он активно развивается умственно и физически, интенсивно тренируя своё тело и ум. Поскольку материалов очень много, то для удобства Монтессори - среду принято делить на зоны.
Зона практической жизни помогает ребёнку научиться обсуждать себя и других. Здесь всё можно делать по настоящему: стирать вещи и гладить их утюгом, чистить обувь, нарезать хлеб или овощи для салата.
В зоне сенсорного развития ребёнок учится различать предметы по определённым признакам (по высоте, длине, весу, цвету и т.д.). В эту зону входят материалы, развивающие тактильные ощущения, зрение, слух, обоняние.
Математическая зона объединяет материалы, помогающие ребёнку усвоить математические операции.
В языковой зоне много материалов для изучения новых слов, составления предложений, координированной работы пальцев для подготовки к письму..
Космическая зона помогает получить первые представления об окружающем мире, о взаимосвязях и взаимодействии явлений и предметов, об истории и культуре разных народов.
-Дома вы можете самостоятельно создать развивающую среду из бесполезных мелочей, которые есть в каждом доме. Все пойдет в дело, ведь эти нехитрые вещи легко могут превратиться в полезные игрушки и станут элементами самых увлекательных игр. Для работы вам не понадобится целая кмната – достаточно выделить небольшой шкаф или этажерку.
- Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с дидактическими играми из практической жизни.
- Любая игра по методике Марии Монтессори начинается с презентации, то есть показа взаимодействия с материалом. Например: «Это стакан, а это кувшин. В кувшине вода. Воду можно перелить из кувшина в стакан».
- Давайте с вами потренируемся и поиграем в игры М.Монтессори из зоны практической жизни (приглашаются родители, для них педагог проводит презентацию материала и просит поработать самостоятельно).
Игра « Золушка»
Возраст: с 2лет
Вам потребуется: 2мисочки; фасоль; крупа; сито.
Как играть. Если малыш уже знает сказку про Золушку, вы можете попробовать выполнить с ним её работу.
Первый вариант
Скажите: «В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зёрнышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!».
Когда крупы перемешаны, смесь кажется однородной, поэтому результат просеивания кажется ребёнку фокусом. Объяснить, в чём секрет, можно, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Обязательно порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату, похвалите маленькую Золушку.
Второй вариант
Насыпать немного крупы в миску и перемешать с фасолью. Ребёнок должен вытащить фасоль пальчиками.
Игра: « Маленький помощник»
Возраст: 2,5-6 лет
Вам потребуется: средство для мытья посуды (лучше взять детское мыло); губка; посуда.
Как играть.
Дети очень любят помогать взрослым. Попросите своего малыша помочь убрать посуду после обеда. Этот процесс сложный и ответственный, и тем более интересный маленькому человеку.
Медленно покажите малышу, как надо мыть тарелку или чашку, чтобы увидел ход действий. Ребёнку предложить повторить упражнение с другим предметом.
Через некоторое время можно отойти от ребёнка, но непрерывно поддерживать с ним связь. Комментируйте его действия, подбадривайте, радуйтесь, какой у вас замечательный помощник.
Когда игра-занятие закончено, следует показать ребёнку, как всё убирать. Только после уборки считается упражнения законченным.
Игра « Переливание из чайника в чашку».
Возраст: с 2 лет
Вам потребуется: небольшой чайник (можно использовать заварочный); маленькая чашка; губка.
Как играть.
Малыш переливает из чайника в чашку. Это простое действие для нас, взрослых, но довольно сложное для 2-3 летних детей. Как вы догадались, губка понадобится для того, чтобы исправить некоторые неудачи.
Игра «Тонет - не тонет».
Возраст с 1,5 лет.
Вам потребуется: прозрачная миска с водой. В другой чашке сложены различные мелкие предметы: гвоздик, камешек и др., полотенце.
Как играть: ребенок по очереди опускает в миску с водой один за другим все предметы. Он наблюдает тонет предмет или нет. Перед опытом «погадайте» с малышом что тонет, что нет.
-Заканчивается каждая игра уборкой. Помните: порядок - это обязательный элемент в системе Монтессори, и не стоит его игнорировать.
-Мы надеемся, что наш тренинг оказался для вас полезным и вы с успехом будете использовать игры по методике Марии Монтессори дома.
- Большое спасибо! До новых встреч.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/03/picture-476076-1409748886.jpg)
Тренинг для родителей "Играем вместе"
Сохранение и укрепление психического здоровья детей, повышение функциональности и адаптивных возможностей детского организма в прцессе адаптации к условиям ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/08/picture-801589-1467975728.jpg)
Речевой тренинг для родителей "Игры на кухне" 19.03.2016
Известный педагог Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/07/picture-902324-1488903394.png)
Игровой тренинг для родителей «Играя пальчиками — развиваем речь"
Участники: воспитатель, психолог, родители, дети....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/08/picture-788922-1462702427.jpg)
Игровой тренинг для родителей «Играем с мамой, играем сами …»
Цель мероприятия: формирование представлений родителей о разнообразии речевых игр и их организации в домашних условиях....
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/10/picture-976123-1681149848.jpg)
Тренинг для родителей "Здоровье наших детей - в наших руках"
Разработка мероприятия для родителей дошкольников - родительское собрание в форме тренинга....
Тренинг для родителей «Играем с тем, что под рукой»(по методике М. Монтессори)
Цель: ознакомление родителей с материалами Марии Монтессори из зоны практической жизни.Задачи: 1.Расширять контакты между дошкольным учреждением и семьей посредством включения родителей в образов...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/16/picture-1310344-1652713983.jpg)
Тренинг для родителей средней группы "Всё в твоих руках"
Тренговое родительское собрание направлено на совершенствование родителями психологических знаний, на знакомство с детьми группы и актуализацию ожиданий от детского сада...