Игровой тренинг "Развитие речевой имитации у детей раннего возраста"
материал

Игровой тренинг
«Развитие речевой имитации у детей раннего возраста»

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности родителей по развитию речи у детей раннего возраста

Задачи тренинга

расширить знания по проблеме формирования речи детей раннего в игровой форме

• вооружить родителей практическими игровыми приемами работы по развитию речевой имитации
                                              Практическая часть

1. Игры для развития общего и речевого подражания

Самолёты
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука У.

Пароходы
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука Ы.

Машины
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука Ж; слова-звукоподражания БИ-БИ.

Паровозы
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звукоподражательных слов ЧУ-ЧУ и ТУ-ТУ.

2. Игры с музыкальными игрушками

Поиграем на дудочке
Цель: развитие подражания движениям кистей рук и речи взрослого – повторение слова-звукоподражания ДУ-ДУ-ДУ.

Поиграем на балалайке
Цель: развитие подражания движениям рук, а также речи взрослого – повторение аморфного слова-звукоподражания ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ

Позвеним колокольчиком
Цель: развитие подражания движениям руки, а также речи взрослого – повторение слов - звукоподражаний ДОН-ДОН, ДИН-ДОН, ДИНЬ-ДИНЬ-ДИНЬ.

Бьём в барабан

Цель: развитие подражания движениям рук и речи взрослого – повторение аморфных слов - звукоподражаний ТА-ТА-ТА, БОМ-БОМ-БОМ, БАМ-БАМ-БАМ.

3. Игры с картинками

Гости
Цель: развитие подражания речи взрослого – повторение слов-звукоподражаний ТУК-ТУК, КО-КО-КО, АВ-АВ, МЯУ, МУ, ГА-ГА-ГА, КРЯ-КРЯ, И-ГО-ГО и др.; слов КУРИЦА, СОБАКА, КОШКА, КОРОВА, ГУСЬ, УТКА, ЛОШАДКА и др.; фраз КТО ТАМ, СОБАЧКА-АВ-АВ, КУРОЧКА КЛЮЁТ и др.

4. Упражнения на договаривание слов и строк
   Кукушка

У леса на опушке
Высоко на суку
С утра поёт кукушка:
«Ку-ку, ку-ку, ку-ку!»

5.  Использование Потешек (их обыгрывание)

«Сорока - белобока», «Коза рогатая», «Ладушки»….

6. Рифмованные загадки

Принципы отбора загадок: краткость – загадки должны содержать не больше 2–4 строк;
доступность содержания – смысл загадок должен быть доступен для понимания детей раннего возраста;
наличие рифмы – отгадкой является последнее слово-рифма.
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую... (лису)

Рефлексия  тренинга
«Волшебная бабочка»