Мастер класс в старшей группе совместно с родителями на тему: «Наш друг — Снеговичок!»
план-конспект занятия (старшая группа)

Мастер класс в старшей группе совместно с родителями на тему: «Наш друг — Снеговичок!»

Мастер класс совместной (детей и их родителей) творческой деятельности в старшей группе на тему: «Наш друг – Снеговик!»

Цель: Развитие познавательных процессов: речи, памяти, мышления; интереса детей к природным явлениям, взаимосвязью их с жизнью человека.

Установление эмоционально отношения между детьми и их родителями в совместной творческой деятельности.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить детей со свойствами снега, тает в тепле, образуется вода

Учить детей анализировать, делать выводы

Развивающие:

Развивать творческие способности, как у детей, так и у их родителей.

Развивать у детей и совершенствовать у родителей память, внимание, мышление, мелкую моторику руки, совершенствовать диалогическую речь.

Воспитательные:

Воспитывать, ответственность, умение договориться, действовать согласованно.

Способствовать гармонизации отношений родителей, детей и педагога средствами творческой деятельности.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, картинок, чтение энциклопедий, дидактические игры.

Материал и оборудование: листы белой и цветной бумаги, ножницы, клей для изготовления поделки – снеговик.

Ход

Воспитатель.

Зима забавами полна,

Нам не дает скучать она!

Зима-пора снеговиков,

Веселых санок и коньков.

Посмотри, какое чудо:

Снег ковром лежит повсюду!

Соткала его сама

Рукодельница зима.

Дети читают стихотворение.

В ледяной карете мчится

Зимушка-зима,

Ветер крыльями стучится,

В сонные дома.

Расцветают скверы, парки

Снежной белизной.

И мороз возводит арки,

Над тропой лесной.

Воспитатель. А теперь ребята, внимательно послушайте, и отгадайте загадку, о каком времени года говорится в ней.

Дел у меня немало-

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лёд реки убираю,

Белю поля, дома,

Зовут меня... (зима)

И/у "Какая? Какой? Какие?"

(Дети и родители передают мяч по кругу и называют: какая зима, какой снег, какие снежинки?)

Зима (какая?) — холодная, снежная, морозная, вьюжная, длинная.

Снег (какой?) — белый, мягкий, пушистый, лёгкий, липкий, искристый.

Снежинки (какие?) –белые, лёгкие, мохнатые, пушистые, красивые, прозрачные, холодные.

Молодцы справились с заданием. А сейчас отгадайте загадки.

(загадки отгадывают и дети, и родители по очереди)

Загадки

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима) Дети

Бел, как мел, с неба прилетел.

Зиму пролежал, в землю убежал. (Снег) Родители

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек —

Этот пух зовется... (снег) Дети

С неба – звездой.

В ладошку – водой. (Снежинка) Родители

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки) Дети

Гуляет в поле, да не конь.

Летает на воле, да не птица. (Вьюга) Родители

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице... (мороз) Дети

Без рук, без ног,

А рисовать умеет. (Мороз) Родители

Молодцы и дети, и родители отгадали все загадки.

Воспитатель. Слушаем внимательно еще одну загадку.

Меня не растили-

Из снега слепили

Вместо носа ловко

Вставили морковку

Глаза — угольки

Губы — сучки

Холодный, большой

Кто он такой? (Снеговик)

На доске появляется снеговик. Дети рассматривают снеговика.

И/у "Вопрос-ответ".

-Почему его так называют? (потому что его лепят из снега).

-Каким образом это делают? (скатывают из снега комки, ставят один на другой, потом делают руки, глаза, нос, рот, на голову ведро).

-Скажите, комки, из которых составляют снеговика по величине одинаковые или разные? (разные).

-Как они располагаются? (внизу — самый большой, на него ставят ком по меньше, а потом самый маленький)

Дети читают стихотворение

Давай, дружок, смелей дружок,

Кати по снегу свой снежок.

Он превратится в снежный ком.

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечёт слегка –

Увы! – и нет снеговика.

Я вам предлагаю сделать сегодня вот таких веселых снеговиков.

Практическая творческая деятельность детей и их родителей.

Итог

Ребята, посмотрите, какие у вас с родителями получились замечательные снеговички. Все вы огромные молодцы! Большое спасибо всем. Благодарим вас за плодотворную творческую деятельность. Желаю вам творческих успехов! Всем доброго вечера, до новых встреч!