"Цветные игры" (совместное мероприятие с родителями, вторая младшая группа).
методическая разработка (младшая группа)

«Цветные игры»

Совместное мероприятие с родителями, вторая младшая группа.

Цель: Закреплять умение выделять цвет, называть его.

Задачи: Развивать умение определять название цвета, правильно согласовывать существительное и прилагательное. Побудить родителей уделить внимание развитию цветового восприятия. Развивать логику, пространственное мышление, память,  мелкую моторику. Активизировать способности ребенка к сравнению, анализу, классификации, сортировке.

Оборудование: кукла в костюме волшебника, аудиозапись ( «волшебная музыка», «Разноцветная игра»), чемодан, предметные картинки (синие, зеленые, красные, желтые), баночки с водой и крышками с краской, кубики и коробки (желтые, зеленые, красные, синие), цветные крышечки, шнурки,   д/и «Осьминожки», кисточки, листочки бумаги с нарисованными свечкой картинками, краски, цветные пластиковые пластины.

Ход: Организационный момент. Здравствуйте, дорогие родители, сегодня мы с ребятами покажем, чему научились за прошедшую неделю.

Сюрпризный момент. Вы слышите, к нам кто-то идет? Ребята, кто это?

Дети: волшебник!

Воспитатель: Посмотрите, что он нам принес? (на подносе баночки с водой)

Волшебник: Ребята, это не простая вода, она волшебная. Хотите проверить? Давайте попросим наших родителей потрясти баночки, а я произнесу заклинание. Смотрите, вода поменяла цвет! Какие цвета получились?

Дети называют цвета.

Волшебник: Молодцы! Я вижу, что вы знаете все цвета. Поэтому вы сможете мне помочь. Пока я добирался до вас, в моем волшебном чемодане рассыпались все игры. Давайте их соберем.

1 задание. «Собери осьминога».  У каждого ребенка голова осьминога, на полу разноцветные карандаши. Дети подбирают карандаши по цвету.

В ходе игры родители корректируют работу детей, уточняя цвета.

2 задание. Картинки разных цветов, дети произносят словосочетания (желтое солнце, зеленая лягушка, красный помидор, синие васильки)

По подгруппам, родители наклеивают картинку на бумагу нужного цвета, проверяя правильность окончаний.

3 задание. «Собери кубики». Раскладывают кубики в коробки по цветам.

4 задание. Собери бусы для мамы» нанизывают крышечки «бусины» одного цвета на шнурки.

Мамы примеряют бусы, дети проговаривают цвет.

5 задание. «Волшебные картинки».  Дети выбирают, понравившийся цвет, закрашивают полностью листок. Под краской проявляется картинка (солнышко, цветок, домик…). Родители контролируют положение кисти в руке.

Заключительная часть. Волшебник: Спасибо, ребята и родители, вы мне очень помогли! Посмотрите, что я для вас приготовил. Это волшебные стеклышки. Посмотрев через них, все кругом становится цветным!

Танец «Разноцветная игра».

Волшебник: а теперь, мне пора, до свидания, друзья!