Проект: «Использование интерактивных технологий работе с детьми 4-5 лет»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Ручеек»

                                        Проект:

«Использование интерактивных технологий

в работе с детьми 4-5 лет»

                                                        Выполнили:

                                  Фадеева Ирина Евгеньевна- воспитатель 1 кв.категории

                                             Абдурахманова Екатерина Александровна-воспитатель

Городской округ город Выкса 2017г

        Целевая группа проекта:

дети 4-5 лет,

воспитатели,

старший воспитатель,  

родители.

Вид проекта:

творчески-продуктивный, информационный

Срок реализации проекта - 2017-2018 год (1 год)

                                        Введение 

Если сегодня будем учить так, как учили вчера,

 мы украдём у наших детей завтра.

Джон Дьюи (американский педагог, социолог)

В последние годы наблюдается массовое внедрение информационно-компьютерных технологий не только в школьное, но и дошкольное образование. Процесс информатизации в дошкольных учреждениях обусловлен требованиями современного развивающегося общества, где педагог должен идти в ногу со временем, использовать новые технологии в воспитании и образовании.

Сейчас выигрывает тот воспитатель, который делает ход непосредственной образовательной деятельности наглядным, занимательным, ярким, интересным, эмоциональным, запоминающимся. То есть материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, вызывающие интерес у дошкольников к учебному процессу и способствующие созданию положительной эмоциональной обстановки учения, а также развитию мыслительных способностей. Ведь именно приём удивления ведет за собой процесс понимания.

Современные исследования в области дошкольной педагогики К.Н. Моторина, С.П. Первина, М.А. Холодной, С.А. Шапкина и др. свидетельствуют о возможности овладения компьютером детьми в возрасте от 3 до 6 лет. Как известно, этот период совпадает с моментом интенсивного развития мышления ребенка, подготавливающего переход от наглядно-образного к абстрактно-логическому мышлению.  

Актуальность проекта

Новое время выдвинуло актуальные требования к образованию: воспитанию людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных.

Большинство родителей занимает работа, что приводит к сокращению времени, которое мамы и папы должны уделять воспитанию и образованию своих детей. Поэтому мы педагоги вынуждены искать новые пути взаимодействия с семьями воспитанников.

В этом году на базе нашей группы была открыта инновационная площадка по внедрению ИКТ-технологий в образовательный процесс, срок реализации 1 год.

                                        Цель проекта:

       Использование ИКТ для повышения качества образования через активное внедрение в образовательный процесс информационных технологий.

Задачи проекта:

Для детей:                                                                                                             1.Познакомить детей с компьютером как средством для игр, работы. Развивать способности детей в использовании современной информационной технологии.

2.Воспитывать интерес к компьютеру как современному средству познания окружающего мира. Воспитывать самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость.

3. Развивать представление о правилах поведения и технике безопасности при работе с компьютером.

4. Формировать начальные навыки работы с интерактивным столом: перемещать предметы по экрану пальцами рук, познакомить с клавиатурой и манипулятором «мышь».

Для родителей:

1.Создание активно действующей, работоспособной системы поддержки семейного воспитания, через использование информационно – коммуникативных технологий.

2.Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада.

3.Повышение педагогической культуры родителей в вопросах использования ИКТ в ДОУ и дома.

Для педагогов: 

1.Повышать профессиональное мастерство через применение информационно-коммуникационных технологий.

2.Систематизировать, обновлять и пополнять информационные ресурсы  образовательного процесса- создание  банка компьютерных  презентаций, дидактических и методических материалов по использованию информационных технологий в работе воспитателя ДОУ;

3.Осуществлять интерактивную взаимосвязь ребенок – педагог; родитель- педагог; родитель- ДОУ.

Проектное   решение 

  (основные     идеи      проекта, отражающие   его    новизну)

Новизна проекта заключается в гармоничном соединении ИКТ с традиционными средствами развития ребёнка. Информационные технологии выступают в качестве средства формирования ведущих сфер личности ребёнка.

1. С помощью компьютера можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии либо увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков животных; природы, работу транспорта и т. д.) ;

2. Занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности

3. Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей;

4. Предоставляет возможность индивидуализации обучения;

5. Повышение качества демонстрационных материалов-иллюстраций, возможности показа видеофрагментов.

6. Тесный контакт в цепи педагог–ребенок–родитель.

7.  Высокая скорость обновления дидактического материала на экране значительно экономит время на занятии.

Одним из основных участников образовательного процесса являются родители воспитанников. Использование ИКТ позволяет сделать работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей более успешной. Главной проблемой у родителей является отсутствие знаний в выборе обучающих компьютерных игр, которые соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям детей. Чаще подборка игр происходит стихийно, беспланово, случайно. При этом остро встает вопрос о «засиживании» дошкольников за ПК. Таким образом, перед педагогом стоит важная задача – консультирование, тематические рекомендации родителям в грамотном выборе и использовании ИКТ в домашних условиях.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный

Цель: вовлечение детей и родителей в проект.

Изучение и подбор литературы по теме. Разработка плана работы с детьми и родителями. Организация условий для реализации целей и задач проекта.

2. Основной

Цель: апробирование и внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ ( использование интерактивных технологий в развивающем обучении дошкольников, создание медиатеки; конспектов НОД и пр.).

                                3. Заключительный

Цель: подведение итогов работы за год

                Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Повышение эффективности процесса обучения.
• Активизация познавательной деятельности детей.
• Повышение уровня профессионального мастерства педагогов.
• Раскрытие личностного потенциала воспитанников в воспитательной системе ДОУ и семье.
• Активизация педагогического и культурного сознания родителей, педагогов, для создания единой информационной среды.

План реализации проекта на 2017-18г.г.:

 Заключение:

Проект «Использование интерактивных технологий в работе с детьми 4-5 лет» был реализован с детьми 4-5 лет в игровой форме и совместной деятельности в утренние и вечерние часы используя интеграцию образовательного процесса без увеличения учебной нагрузки на ребенка.

Его основной задачей стало формирование первых элементов информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ для детей дошкольного возраста.

В связи с реализацией проекта «Использование интерактивных технологий в работе с детьми 4-5 лет» современные информационные технологии войдут в систему дидактики детского сада, т.е. произойдет органическое сочетание традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка.

Полученный в результате реализации проекта мультимедиа ресурс - это комплексный продукт, уже готовый к реализации в педагогической деятельности. То есть наш проект позволил накопить базу медиаресурсов, которая поможет любому педагогу включать их в свою работу, минимизируя тем самым свои затраты на подготовку к занятиям.

В заключение хочется выделить некоторые положительные стороны использования компьютера (ИКТ) и определенные результаты этой деятельности.

Конечно самое главное, что использование ИКТ позволило значительно оживить нашу совместную образовательную деятельность с детьми, дало очень сильный положительный эмоциональный отклик со стороны детей. Внесло динамику, детям стало просто интереснее воспринимать наглядный материал в хорошем, крупном, выразительном качестве. Тем более, что современным детям очень близко восприятие экранных образов.

Дети:                                                                  

использование ЭОР (электронных образовательных ресурсов) в работе с детьми послужило повышению познавательной мотивации воспитанников, наблюдается рост их достижений, ключевых компетентностей.

  Родители:

Повысили свою педагогическую культуру в вопросах использования ИКТ в ДОУ и дома; отмечают интерес детей к ДОУ, стали уважительнее относиться к воспитателям, прислушиваются к их советам, активнее участвуют в групповых проектах.

Педагоги:                                                                                              Повысили свой профессиональный уровень. Проект активизировал на поиск новых нетрадиционных форм и методов обучения, дал стимул к проявлению творческих способностей.

Продукты проекта:

1.Презентации к занятиям по речевому развитию (23), презентации артикуляционной гимнастики (10); по познавательному развитию (12) приложение №1                                                                                                                                        2. Презентация «Жадина» (авторская сказка, придуманная совместно с детьми). приложение №2                                                                                                              3.Видео -р.н.сказки, рассказанные детьми (3) приложение №3                                              4. Виртуальная экскурсия «Наш любимый детский сад». приложение №4               5. Видеофильм в подарок мамам «Поздравляем наших мам»; Видеофильм к Новогоднему празднику. приложение №5                                                                         6.Конспекты НОД, беседы. приложение №6                                                                                              7. Презентация к мастер-классу «Кукла оберег Отдарок на подарок»; Презентация к родительскому собранию «Как я провел лето» приложение №7                                                                                                                   8.Буклет  «Компьютер и дошкольник»; Консультации для родителей: «Здоровье детей и компьютер» ; «Компьютерные игры и их влияние на ребёнка». приложение №8                                                                                                                                                                                                                                                                                                9. Консультация для воспитателей: «Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе ДОУ»; Семинар – практикум для педагогов ДОУ на тему: «Использование интерактивного стола в детском саду» приложение №9