Мастер класс для родителей "Артикуляционная гимнастика- основа правильного произношения"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

«АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА-ОСНОВА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ» МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД КОНОНЕНКО ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА

Слайд 2

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА - ЭТО КОМПЛЕКС СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ (ГУБ, ЯЗЫКА, НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ .

Слайд 3

ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ НЕОБХОДИМО ЗАНИМАТЬСЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ: 1. БЛАГОДАРЯ ЗАНЯТИЯМ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ НЕКОТОРЫЕ ДЕТИ САМИ МОГУТ НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ ЧИСТО И ПРАВИЛЬНО, БЕЗ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛИСТА. ДЕТЯМ 3-4 ЛЕТ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ПОМОЖЕТ БЫСТРЕЕ "ПОСТАВИТЬ" ПРАВИЛЬНОЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ. ДЕТИ 5-6 ЛЕТ СМОГУТ ПРИ ПОМОЩИ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ ВО МНОГОМ ПРЕОДОЛЕТЬ УЖЕ СЛОЖИВШИЕСЯ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ. 2. ДЕТИ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ СМОГУТ БЫСТРЕЕ ПРЕОДОЛЕТЬ СВОИ РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, КОГДА С НИМИ НАЧНЕТ ЗАНИМАТЬСЯ ЛОГОПЕД: ИХ МЫШЦЫ БУДУТ УЖЕ ПОДГОТОВЛЕНЫ. 3. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ПОЛЕЗНА ТАКЖЕ ДЕТЯМ С ПРАВИЛЬНЫМ, НО ВЯЛЫМ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕМ, ПРО КОТОРЫХ ГОВОРЯТ, ЧТО У НИХ «КАША ВО РТУ». 4. ЗАНЯТИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ ПОЗВОЛЯТ ВСЕМ - И ДЕТЯМ, И ВЗРОСЛЫМ - НАУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО, ЧЁТКО И КРАСИВО. НАДО ПОМНИТЬ, ЧТО ЧЁТКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ.

Слайд 4

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ СНАЧАЛА УПРАЖНЕНИЯ НАДО ВЫПОЛНЯТЬ МЕДЛЕННО, ПЕРЕД ЗЕРКАЛОМ, ТАК КАК РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМ ЗРИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ. ПОСЛЕ ТОГО КАК РЕБЕНОК НЕМНОГО ОСВОИТСЯ, ЗЕРКАЛО МОЖНО УБРАТЬ. ЗАТЕМ ТЕМП УПРАЖНЕНИЙ МОЖНО УВЕЛИЧИТЬ И ВЫПОЛНЯТЬ ИХ ПОД СЧЕТ. НО ПРИ ЭТОМ НУЖНО СЛЕДИТЬ, ЧТОБЫ УПРАЖНЕНИЯ ВЫПОЛНЯЛИСЬ ТОЧНО И ПЛАВНО. ЛУЧШЕ ЗАНИМАТЬСЯ 2 РАЗА В ДЕНЬ (УТРОМ И ВЕЧЕРОМ) В ТЕЧЕНИЕ 5-7 МИНУТ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА И УСИДЧИВОСТИ. ЗАНИМАЯСЬ С ДЕТЬМИ 3-4 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА, СЛЕДИТЕ, ЧТОБЫ ОНИ УСВОИЛИ ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ. К ДЕТЯМ 4-5 ЛЕТ ТРЕБОВАНИЯ ПОВЫШАЮТСЯ: ДВИЖЕНИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВСЕ БОЛЕЕ ТОЧНЫМИ И ПЛАВНЫМИ, БЕЗ ПОДЕРГИВАНИЙ. В 6-7 ЛЕТНЕМ ВОЗРАСТЕ ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ УПРАЖНЕНИЯ В БЫСТРОМ ТЕМПЕ И УМЕЮТ УДЕРЖИВАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ ЯЗЫКА НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ. ЕСЛИ ВО ВРЕМЯ УПРАЖНЕНИЙ ЯЗЫЧОК У РЕБЕНКА ДРОЖИТ, СЛИШКОМ НАПРЯЖЕН ИЛИ НЕ МОЖЕТ УДЕРЖАТЬ НУЖНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ПОНАДОБИТСЯ СПЕЦИАЛЬНЫЙ МАССАЖ.

Слайд 5

«ЧАСИКИ» ОПИСАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ : УЛЫБНУТЬСЯ, ОТКРЫТЬ РОТ. ТЯНУТЬСЯ ЯЗЫКОМ ПОПЕРЕМЕННО ТО К ЛЕВОМУ УГЛУ РТА, ТО К ПРАВОМУ. ПОВТОРИТЬ 5-10 РАЗ.

Слайд 6

«ЧИСТИМ ЗУБКИ» ОПИСАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ : УЛЫБНУТЬСЯ, ПРИОТКРЫТЬ РОТ. КОНЧИКОМ ЯЗЫКА «ПОЧИСТИТЬ» НИЖНИЕ, ЗАТЕМ ВЕРХНИЕ ЗУБЫ С ВНУТРЕННЕЙ СТОРОНЫ, ДЕЛАЯ ДВИЖЕНИЯ ЯЗЫКОМ ВПРАВО - ВЛЕВО. НИЖНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ ПРИ ЭТОМ НЕ ДВИГАЕТСЯ.

Слайд 7

«ЁЖИК» ОПИСАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ: РОТ ЗАКРЫТЬ. СОВЕРШАТЬ КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ ЯЗЫКОМ МЕЖДУ ГУБАМИ И ЗУБАМИ ТО В ОДНУ, ТО В ДРУГУЮ СТОРОНЫ. ВЫПОЛНЯТЬ ПО 5 РАЗ В КАЖДУЮ СТОРОНУ.

Слайд 8

«ГРИБОК» ОПИСАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ: УЛЫБНУТЬСЯ, ОТКРЫТЬ РОТ, «ПРИКЛЕИТЬ» (ПРИСОСАТЬ) ЯЗЫК К НЁБУ. СЛЕДИТЬ, ЧТОБЫ ПРИ ЭТОМ РОТ БЫЛ ШИРОКО ОТКРЫТ. ЕСЛИ НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ СРАЗУ «ПРИКЛЕИТЬ» ЯЗЫЧОК К НЁБУ, ПРЕДЛОЖИТЬ РЕБЁНКУ МЕДЛЕННО ПОЩЁЛКАТЬ ЯЗЫКОМ. ПУСТЬ МАЛЫШ ПОЧУВСТВУЕТ, КАК ЯЗЫЧОК «ПРИСАСЫВАЕТСЯ» К НЁБУ.

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!