Мастер – класс «Учимся рисовать вместе с детьми»
методическая разработка (старшая группа)

                                        Мастер – класс

                           «Учимся рисовать вместе с детьми»

ЦЕЛЬ: создание условий для овладения родителями в совместной деятельности с детьми нетрадиционными техниками рисования.

Задачи: познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования; развивать чувство цвета, мелкую моторику рук, творческую активность; установление партнерских отношений родителей с детьми.

 Слово воспитателя:

Все мы знаем, что рисование одно из самых больших удовольствий для ребенка. В рисовании раскрывается его внутренний мир. Ведь рисуя, ребенок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нам взрослым не следует забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей.

Переходим к практической части (совместная работа родители – дети).

Воспитатель загадывает загадку:

Бежит между елками

Живой клубок с иголками.

Вдруг, волк навстречу появился.

Клубочек вмиг остановился.

Свернулся и не видно ножек.

Ответьте, кто же это?    (ежик).

Воспитатель:

- А какое сейчас время года?

- А что делают ежики весной? (просыпаются).

- Наш ежик уже проснулся, а его друзья еще нет. Ему скучно и грустно.

- Как же нам его развеселить? (нарисовать ему друзей).

Воспитатель:

Ребята у нас проблема. Налетел сильный ветер и унес наши кисточки. Как же мы будем рисовать без кисточек? (ватными палочками, картоном, пальчиками).

Так приступим к волшебству.

1. Рисуем контурный рисунок ежика. Мордочку ежа обводим черным карандашом. (Это сделают родители).
2. Следующую работу выполняют дети.

Берем картон, складываем его пополам. В руке держим со стороны двух сторон. Макаем в серую краску. Методом «оттиска» рисуем иголки нашего ежика. Движемся, начиная сверху и по кругу, имитируя рост игл. Заполняем туловище ежа.

3. Рисуем лучи солнца ватными палочками.
4. Ватной палочкой также рисуем травку (зеленого цвета).
5. Теперь угостим ежика яблочком. Помещаем пальчик в красную гуашь и рисуем яблочки.
6. Работа готова.

Воспитатель: Посмотрите, наш ежик стал веселым, а почему? (потому что у него появилось много друзей).

7. Выставка работ.

Надеемся, что вы провели свой вечер с пользой для себя и вашего ребенка.

Посмотрите на свои ладони и представьте на одной улыбку, на другой радость. И вот, чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах.