Как правильно читать книги
консультация

Как правильно читать книги

Знаете, почему из любознательных, одарённых и неунывающих почемучек-детей, вырастают люди, ненавидящие читать? Можно назвать с десяток причин, от которых будет веять тоской…Есть простой секрет. Он не имеет ничего общего с техниками скорочтения.

Помните того мальчика из воскресной школы, которую посещал и Том Сойер? Мальчика, который выучил наизусть весь молитвенник, чтобы отличиться перед злым учителем с розгой и сразу же сошёл с ума? Мы не о таком чтении книги. Мы о чтении, приносящем Радость.

А вот теперь - секрет!

Некоторые родители, не доверяют своим чадам. Желая, чтобы книга усвоилась-таки целиком, берут на себя нелёгкий труд и, надрывая связки, (иногда по очереди) читают «умную, развивающую, модную» книгу ребёнку вслух. Это как кормить насильно … А результат? Ребёнок всё равно «отключается» на каком-то этапе, начиная вдруг грезить о своём. В сознании в этот момент звучит лишь монотонный голос родителя, а сам ребёнок чувствует себя девочкой Элли, попавшей в самый центр макового поля.

Вместо того, чтобы «впихивать» в ребёнка всю книгу «от доски до доски», детей нужно учить перечитывать. А для того, чтобы у ребёнка возникло такое желание, ребёнок должен полюбить книгу. Вначале не книгу, а художественную речь, развёртываемый во времени сюжет. Читать книги нужно правильно: «с пятого на десятое». Перескакивая главы и пролистывая скучные описания. Начинать и бросать. Хаотично разбрасывать вокруг себя десятки книжек и читать пять одновременно. Забывать автора и имена персонажей. Пробовать всё на вкус и перебирать варианты. Так делают дети, которых всеми силами и с применением угроз пытаются от этого безобразия отучить.

Есть периоды в раннем детстве, когда ребёнок сам начинает влюбляться в звучащий художественный текст — это когда он просит рассказывать ему одну и ту же сказку и строго поправляет рассказчика, если замечает отклонения от «канона». Мама и папа хотят рассказать ему десять, нет, сто новых сказок - но дитя непреклонно - давай ту, любимую. Чего только не подозревают родители: от задержки умственного развития до изощренных издевательств.

А всё гораздо проще: у ребёнка есть любимая игрушка, и она ему дороже всех новых. Не надо каждый день подсовывать ему свежую модель танка, он должен научиться любить, научиться привязываться к одному, научиться постоянству и верности. И не только в мире материальных вещей.

Что касается сказки, то аналогия здесь прямая - ребёнок учится любить звучащий Текст, интонацию, дискурс, вязь из мудрёных слов, слагающихся в целый мир. Ваша сказка — это код доступа в миры, неведомые Вам, но уже живущие в его воображении. Чтобы туда войти, ребёнку нужно услышать привычные позывные: «Жила-была одна бедная женщина и была у неё дочка...». Не обесценивайте Слово в глазах маленького человека, меняя сказки как перчатки, потому что Вам «уже надоело в сотый раз рассказывать одно и тоже».

Чтобы начать читать книгу, ребёнок должен полюбить её.

Подготовила педагог-психолог Машкина Н.С.