Сценарий родительского собрания "Играем в шахматы вместе"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»                                                                                                                                                

Сценарий родительского собрания

«Играем в шахматы вместе»

Авторы:

Благодарова Светлана Николаевна, воспитатель

Канск

Шахматы — это не просто спорт.

Они делают человека мудрее и дальновиднее,

помогают объективно оценивать сложившуюся ситуацию,

 просчитывать поступки на несколько „ходов“ вперёд.

В.В.Путин, Президент России

Цель проведения: Показать методы и приёмы обучения детей шахматам в условиях детского сада.

Оборудование и материалы: Видеопроектор, компьютер, шахматные доски по количеству участников, фишки, шахматное поле, шапочки с шахматными фигурами по количеству участников,  шахматные поля и пешки, «Волшебный мешочек».

Место проведения:  групповое помещение.

Содержание

Ведущий: Шахматы – это не только игра доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Доказано, что процесс обучения шахматам, в раннем возрасте, прививают человеку на всю жизнь такие положительные качества, как рациональность мышления, умение планировать и анализировать, вдумчивость, логику, умение предвидеть результаты своей деятельности, самостоятельность при принятии решений в ответственных жизненных ситуациях, внимательность, терпеливость, изобретательность и многое другое. Поэтому начинать обучение мудрой игре желательно как можно раньше, но, безусловно, на уровне, доступном для ребенка.

Каждое занятия включают в себя элементы различных игровых форм: ролевой игры, игры на развития внимания, игра на уничтожение, рисование, лепка шахматных фигур, сочинение сказок про них и ещё много различных форм. Некоторые игры и упражнения мне хочется предложить вашему вниманию.

- Я хотела бы вам рассказать одну древнейшую легенду.

Когда-то давным-давно в Персии жил Хан. Он провёл много войн. И наконец-то понял, что все ближайшие территории завоёваны. Что же делать? Ему стало скучно.

Он созвал визирей и дал им задание придумать для него интересное занятие. Пустились визири во все страны искать занятие для своего господина. И вот, наконец, первый визирь приехал и привёз Хану необыкновенную птицу с золотым оперением и чудесным голосом. Хан обрадовался, но птица ему быстро надоела. Тогда второй визирь привёз хану кеглю золотую с камнями и научил новой игре, но и эта забава быстро наскучила Хану. Третий визирь вышел вперёд, положил перед Ханом необычную красивую доску и начал расставлять перед ним фигурки, объясняя: «Хан, больше всего тебе нравится воевать, но все территории завоёваны, и много твоих подданных потеряно, много крови пролито.

Вот тебе твоё войско. Здесь есть всё: и твой визирь и башни и конница и слоны, попробуй выиграть сражение. И начал объяснять правила игры.

Дорогие друзья, я думаю и среди вас есть те, кто ещё не знаком с шахматами или забыли правила игры, потому что давно не играли. Предлагаю вам отправиться путешествовать по шахматному королевству, как мы это делаем с ребятами.

Чтобы наше путешествие было удачным нам нужен путеводитель. А путеводителем для нас станет шахматная доска. «Снова в бой ведёт войска - деревянная доска».

Посмотрите внимательно на нее и скажите, из чего состоит шахматная доска? На шахматной доске чередуются поля черного и белого цвета, их 64. Кроме полей на доске мы видим проспекты и улицы. Это линии: горизонтали, вертикали и диагонали. Горизонтали проходят слева-направо, вертикали сверху-вниз, а диагонали наискосок. Правильное положение доски, когда белое поле находиться справа внизу.

Задание №1. Положите шахматные доски перед собой правильно.

Всю доску можно разложить на 8 горизонталей (выложите фишки горизонтально).

На 8 вертикалей (вертикально).

На большие и маленькие диагонали (по диагонали)

Давайте теперь познакомимся с шахматными фигурами.

Задание №2. Расставь фигуры.

Я буду читать стихотворение и расставлять фигуры, а вы будете повторять за мной и выставлять на своей доске те же фигуры.

Я смотрю на первый ряд,

По краям ладьи стоят.

Рядом вижу я коней,

Нет фигуры их хитрей.

Меж коней заключены

Наши славные слоны.

И ещё два поля есть,

А на них король и ферзь.

А теперь без спешки

Идут на место пешки.

В результате все фигуры занимают свои места.

Задание №3. Игра «Волшебный мешочек» каждый гость на ощупь выбирает себе фигуру.

Задание №4. По команде «Найди своё место» - каждый участник берёт себе шапочку, соответствующую вытянутой фигуры и занимает место на напольном шахматном поле.

Задание №5. В заключение предлагаю вам поучаствовать в литературно-шахматной викторине Принимаются любые ответы, правильные и неправильные.:

• Какой знаменитый коротышка играл в Солнечном городе в шахматы с шахматным автоматом? (Незнайка).

• Электронный мальчик, двойник Сережи Сыроежкина, предложивший шести экс-чемпионам мира по шахматам сеанс одновременной игры (электроник.)

• Человек из театра Карабаса Барабас – «весь клетчатый, как шахматная доска»? (Арлекин)

• Девочка, которая испытала много шахматных приключений в Зазеркалье? (Алиса)

• Коротышка, который всегда ходил в клетчатых костюмах. Увидев его издали, другие коротышки говорили: «Глядите, вон идет шахматная доска»? (Сиропчик).

Спасибо всем за ответы.

        Продолжение легенды… Король проигрывал партию за партией, но интерес его к игре не угасал. И вот наконец-то долгожданная победа! Король вскочил от радости и провозгласил «Король – умер!», что в переводе с персидского обозначает «Шах-мат!». Отсюда и пошло название ШАХМАТЫ.