Учимся общаться с малышом.
статья (младшая группа)

Учимся общаться с малышом.

     Прежде чем делать выводы о поведении ребенка, давайте посмотрим на себя со стороны, может мы сами даем к тому повод?!

      Зачастую негативное проявление в поведении ребенка – реакция на недостаток внимания, а точнее способ его привлечь. Если малыш тихо играет, занят собой, родители в это время занимаются домашними делами, «сидят» в телефоне или компьютере. А вот если ребенок начал раскидывать, ломать игрушки, кричать, родители реагируют мгновенно – окриками, одергиваниями, нередко шлепками. А это реакция на поведение, а не на причину. Может стоит уделить больше времени для занятий с ребенком, общения, и негативных вспышек станет меньше.

    Большой вред формированию осознанного поведения наносит родительская непоследовательность в воспитании чада. Сегодня вы веселы и счастливы, ребенку прощается все. А завтра – усталые, озабочены, тогда забавы ребенка раздражают.

     Несогласованность в вопросах воспитания между родителями также провоцируют неадекватное поведение малыша.

     Вспышки гнева, капризы, упрямство могут быть вызваны завышенными требованиями к ребенку. Родители нагружают свое дитя дополнительными кружками и секциями, не учитывая возрастные и индивидуальные особенности.

    Это основные, но далеко не все формы родительского поведения, вызывающие негативные реакции у ребенка, реакции защиты, самоутверждения, страха перед незнакомой ситуацией.

     Ребенок 2 – 3 лет слишком мал, чтобы принимать теоретические назидания взрослых. Поэтому единственный способ воспитания у ребенка культуры общения – игра.

      В игре мы можем научить ребенка многому. Ведь через игру малыш познает окружающий мир, учится с ним взаимодействовать.

     Один из способов – разыгрывание сложных ситуаций с игрушками. Например, игрушки поссорились или мишка не хочет убирать игрушки и т.д. Сначала все роли берет на себя взрослый, а затем предложите ребенку стать участником действия. Понаблюдайте за реакцией малыша, больше уделите внимания тем моментам, где ребенок ошибся или не смог усвоить каких либо правил.

     Хороший прием – предоставить ребенку возможность научить игрушки правильно себя вести. Малыш чувствует себя взрослым, авторитетным. Повышается самооценка, лучше усваиваются нормы и правила поведения.

     Для того, чтобы взаимоотношения со сверстниками были комфортными, дружескими без агрессивных выпадов, надо помочь ребенку идентифицировать себя с ними. Для этого есть игры, где дети выполняют одинаковые движения, например прыгают «как зайчики», «летают как самолеты» и т.д.

     Желание и терпение помогут предотвратить негативные проявления в поведении малыша. И самое главное – любите ребенка без каких – либо условий!.