Тематическая папка "Огонь - друг и враг человека" лепбук
материал (подготовительная группа)

                 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2 «Радуга» р.п. Озинки  Озинского муниципального района

                                                  Тематическая папка
                                лепбук - «Огонь – друг и враг человека»

                 Номинация: «Обучение детей правилам пожарной безопасности»

                                                                Автор работы:

                                                                воспитатель

                                                                Зотова  Наталья  Павловна

                                                                        2020год

Почему я выбрала форму - лэпбук?

        Лэпбук – форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности.

        1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.

        2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

        3. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию.

        4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку.

        5. И создание лэпбука - это просто интересно!

Актуальность

        Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского травматизма при пожаре.

        Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения при пожаре.

        Необходимо отметить, что при пожаре погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Пояснительная записка

        Дидактическое пособие лэпбук  «Обучение правилам пожарной безопасности» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста, если содержание лепбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

        Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

        Цель:

        Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам пожарной безопасности.

        Помочь подрастающему поколению прожить детство безопасно.

        Знать и усваивать правила безопасного поведения, вырабатывать особый взгляд на окружающий мир.

        Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность.

        Задачи:

        Образовательные:

        Познакомить детей с правилами пожарной безопасности;

        Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

        Развивающие:

        Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность;

        Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

        Речевые:

        Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

        Развивать связную речь;

        Воспитательные:

        Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

        Воспитывать чувство ответственности.

        В лэпбуке собраны материалы о пожарной безопасности  для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

В него входит 10  развивающих заданий

Рекомендации по использованию

        1.Дидактическое пособие «Обучение правилам пожарной безопасности» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуально-коррекционной работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.

        Благодаря этой форме работы дети многое узнали о пожарной безопасности, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о пожарной безопасности, рассуждают над смыслом поговорок и пословиц о пожарной безопасности, придумывают загадки о пожарной безопасности, знают как правильно вести при пожаре. Работа с лэпбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

2.Загадки.

Данный раздел представляет собой карточки, на страницах которых написаны загадки.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания огня с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

3. Подвижные игры по пожарной безопасности.

Данный раздел представляет собой кармашек с подборкой подвижных игр по пожарной безопасности (карточки меняются по возрастам).

4.Дидактическая игра «Угадай, что нужно пожарному для работы»

Цель:

1. Закрепить названия и назначение огня.

2. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний об огне  в повседневной жизни.

5. Физ. минутки по ПБ.

Данный раздел представляет кармашек, в котором лежат карточки с физ. минутками. Физ. минутки меняются по возрастным группам.

Цель: активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

6.Стихи о пожаре.

Данный раздел представлен в виде карточек, на страницах которых подобраны стихотворения о пожаре.

Цель: учить детей различать пожары; привитие навыков безопасного поведения при пожаре.

7.Дидактическая игра «Лабиринты»

Данный раздел находится в центре сверху  листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с лабиринтами на тему «Правила пожарной безопасности»

Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности воспитанников в процессе изучения материала по теме «Правила пожарной безопасности» через решение лабиринтов.

Задание: разгадай лабиринт и назови правильный ответ.

8.Пазлы.

Данный раздел находиться в центре посередине  листа и представляет вкладыш, на страницах которого   подобраны пазлы.  Этот кармашек постоянно обновляется новыми пазлами.

Цель: уточнить представления о транспорте и пожарной безопасности; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

9.Продолжи пословицу.

Данный раздел находится в середине разворота наверху и представляет  разрезанные полоски с  пословицами:  в верхнем ряду  начало пословицы, а  конец  пословицы в нижнем ряду.

Цель: формирование словарного запаса дошкольников, путем использования художественно - поэтических приемов и средств; развитие памяти и воображения.

10.Огонь – друг

Данный раздел находится на развороте первой страницы и представляет собой разрезанные картинки

Огонь был и остается одним из первых помощников человека. Но если дать волю, не соблюдать правила пожарной безопасности, то добро превращается в зло.

Список литературы:

1. «Как обеспечить безопасность дошкольников»  К.Ю. Белая, В.И. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская

2. «Пожарная безопасность»  Р.А. Жукова

3. «Интерактивные папки-лэпбуки», автор блога о развитии детей «Это интересно»
Татьяна Пироженко

4. «Основы безопасности для детей 5-8 лет» Т.А. Шорыгина.

5.  «Я и моя безопасность»  К.Ю. Белая.