Родительское собрание « Играем пальчиками» в первой младшей группе
материал (младшая группа)

Родительское собрание

« Играем пальчиками»

в первой младшей группе»

Подготовила и провела Исаева Е.С.

(воспитатель первой младшей группы)

Ноябрь,2017г.

Цель:

-Сформировать у родителей элементарное представление о роли

мелкой моторики в психофизическом развитии ребенка.

Задачи:

-Научить элементам пальчиковой гимнастики «Театр в руке», развивающей внимание и память, помогающей снять психоэмоциональное напряжение.

-Приобщить к пальчиковым играм с детьми в семье.

План:

-Вступительное слово

-Беседа с родителями

-Резюме

-Игра с родителями «Зеркало и обезьяны»

-Подведение итогов

Предварительная работа:

-Анкетирование родителей

-Оформление папки – передвижки

-Изготовление буклетов «Играем пальчиками»

                                      Ход собрания:

Самые важные годы в жизни человека – это детские годы. От педагогов и родителей зависит, как они пройдут. И поэтому все усилия, которые прилагаются для физического и умственного развития ребенка, должны прилагаться как можно раньше. Сегодня мы поговорим о воздействие пальчиковой игры на речевые функции и здоровье детей.

Писал физиолог Павлов, который пришел к выводу: «Начало» развитию мышления дает рука.

Одним из показателей и условий хорошего нервно – психического и физического развития

ребенка является развитие его руки, кисти ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики.

Беседа с родителями

Родителям предлагается ответить на вопросы:

-Занимались ли ваши родители с вами пальчиковой гимнастикой?

-Играли ли вы с пальчиками и как?

-Как вы играете пальчиками вашего ребенка?

Резюме

О содержании и значении пальчиковой гимнастики имеется много книг. Движение пальцев и кисти рук имеет особое развивающее воздействие. На ладони и стопе находится около 1000 важных биологических точек. Воздействуя на них, можно регулировать на функционирование внутренних органов организма.

При массировании мизинца активируется работа сердца,

безымянного пальца – печень,

среднего – кишечник,

указательного – желудок,

большого – голова.

Пальчиковая гимнастика:

-Способствует овладению навыкам мелкой моторики.

-Помогает развивать речь.

-Повышает работоспособность коры головного мозга.

-Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память.

-Снимает тревожность.

Игра с родителями «Зеркало и обезьяны»

Воспитатель показывает сюжетные пальчиковые упражнения под речитатив, а родители повторяют.

«Петушок»

(Кисть вверх, ладонь раскрыта, указательный палец упирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх)

«Гусь»

(Предплечье вертикально. Кисть под прямым углом. Указательный палец параллелен большому. Все четыре пальца прижаты друг к другу)

«Кошка»

(Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам)

Выполняя различные пальчиковые упражнения, ребенок достигает значительных успехов: кисти рук становятся подвижными и гибкими, развивается координация движений, интенсивно развивается речь.

Помимо пальчиковых игр необходимо родителям обучать детей движениям в бытовой ситуации, приобретать навыки самообслуживания, посильно помогать членам семьи. Играть с детьми различные настольные и подвижные игры, лепить, рисовать, конструировать.

Рука ребенка развивается от рождения до поступления в школу. И родители должны способствовать стимуляции и обогащению этого развития, что поможет избежать многих проблем во время обучения в школе. И в конце нашего собрания хочу напомнить:

«Что бы вы ни делали,

К чему бы, вы не стремились,

Как бы, не повернулась ваша жизнь-

Появление на свет вашего ребенка –

Это, прежде всего ваше второе рождение.

Окунитесь в мир детства так

Как по вашим представлениям купается ваш ребенок

Спешите это сделать, иначе вы рискуете опоздать, на целую жизнь»