Конспект досуга с родителями "В гостях у сказки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотая рыбка»

с. Печерск Смоленский район Смоленская область

Конспект совместного досуга детей с родителями

«В гостях у сказки»

2 младшая группа

Составил воспитатель:

Тарасова М.Н.

2019г.

Цель: показать родителям, что воспитание интереса и любви к художественной литературе — одна из основ формирования жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, способного к творческой деятельности.

Задачи:

• Активизировать интерес родителей к деятельности дошкольного учреждения и жизни ребенка в нем.
• Создать благоприятный эмоциональный климат у всех участников праздника.

Предварительная работа:

чтение сказок

приглашение родителей на праздник

Оформление зала: выставка художественной литературы, надпись на центральной стене «В гостях у сказки».?

Материалы: Игрушка зайчик; избушка; два клубка (большой и маленький); сундук; набор предметов для игры «Кто здесь был и что забыл?»; шоколадные медали, эмблемы.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы пригласили вас на совместное развлечение детей с родителями «В гостях у сказки». Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей выразительно и правильно говорить, привить им интерес к чтению. Хорошая книга это и воспитатель, и учитель. Наше развлечение мы проведем в форме конкурса знатоков сказки, в котором будут участвовать две команды —команда детей «Лучики» и команда родителей «Солнышко», Прошу Вас приготовиться.

Воспитатель: оценивать результаты конкурсов будет жюри в составе: Итак, мы начинаем. (Звучит музыка «В гостях у сказки», в зал входят дети

Внимание! Внимание! Жители и гости государства сказочного

Детсадовского, загадочного веселого, говорливого забавного и счастливого. В нашем детсаду чудесном Праздник будет интересным.

Ребенок:

 Сказки любят все на свете, 

Любят взрослые и дети.

Учат нас, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить.

В гости к сказке в этот час

Мы отправимся сейчас.

Воспитатель: Для проведения конкурса знатоков сказки мы отправимся к сказке в гости.

У меня в сундучке лежат волшебные клубочки, возьмем один и пусть он укажет нам путь к сказкам. Куда он покатится, туда мы и пойдем (звучит музыка)

«Ты, клубок, катись, катись сразу в сказке окажись».

(дети идут за клубочком по залу).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это? Правильно, это- зайчик, он сидит и плачет. Давайте спросим его, о чем он плачет (дети спрашивают).

Зайчик: (звучит запись голоса зайца) )Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

Воспитатель: Дети, кто догадается, в какую сказку мы попали?(слайд)

Дети: «Заюшкина избушка».

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Правильно. А теперь мы спросим команду «Солнышко»: «Вспомните всех героев этой сказки и скажите, кто первый пришел на помощь зайке, кто второй, третий.»

Родители: Собака, медведь, петух.

Воспитатель: А мы возьмем другой клубочек, посмотрим куда он покатится, и мы пойдем за ним.

( звучит музыка)

«Ты, клубок, катись, катись

В новой сказке окажись».

Куда же привел нас клубочек?

 Чей — то домик на пути.

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети?

 Угадайте чей же это домик?)

Дети: Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: А теперь вопрос взрослым! Вспомните, какую песенку пела мама коза, когда приходила домой из леса?

Родители:

Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся

Ваша мама пришла

Молочка принесла,

Бежит молочко по вымечку

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы проведем небольшую литературную викторину.

 (Дети сидят на стульчиках)

Детям загадываю загадку:

В этой сказке всё отлично:

Дед, и баба, и яичко.

Очень рады дед и баба,

Что у них есть…слайд («Курочка Ряба»).

Родителям:

«Я жил один в лесу густом

Да взял хозяйку себе в дом

Хозяйство чтоб она вела

Пирожки бы мне пекла» слайд (Маша и медведь)

Детям:

«У Аленушки — сестрицы унесли братишку птицы,

Высоко они летят, далеко они глядят» слайд(Гуси - лебеди)

Родителям: Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку,

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была? слайд («Василиса Премудрая, «Царевна-лягушка»).

Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием. Ребята, отгадайте загадку.

«Живут в норке, грызут корки

Короткие ножки, боятся кошки» слайд

Дети: Мыши.

Воспитатель: Вопрос родителям — назовите три сказки, в которых герой — мышка.

Родители: «Теремок», «Репка», «Курочка — ряба».

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Мышеловка». Команда «Солнышко» сделает мышеловку, а команда «Лучики» будут мыши.

Игра «Мышеловка»

 «Ах, как мыши надоели, Развелось их просто страсть.

Все погрызли, все поели, Всюду лезут – вот напасть.

Берегитесь же, плутовки. Доберемся мы до вас.

Вот поставим мышеловки, Переловим всех за раз!»

Воспитатель: Игра закончилась .

Воспитатель: Ну, а сейчас я предлагаю участникам подготовиться к последнему конкурсу «Сказочное дефиле» (Дети уходят переодеваться в приготовленные заранее костюмы сказочных героев

Воспитатель: А пока дети готовятся для команды «Солнышко»

конкурс «Кто здесь был и что забыл? (по представленным предметам определить произведения, из которых они взяты)слайды

яйцо («Курочка — Ряба»)

стрела («Царевна-лягушка»)

три деревянные ложки («Три медведя»)

калоши («Телефон»)

самовар («Муха — цокотуха»)

сито «Колобок»

Воспитатель: Вот и настало время для нашего последнего конкурса. Команда «Лучики» демонстрирует костюмы сказочных героев, а участники команды «Солнышко» из предоставленных атрибутов, после комментария ведущего, выбирают себе маску и находят своих сказочных партнеров. Итак, мы начинаем.

Поприветствуем участников «Сказочного дефиле».(звучит музыка

1. Носик круглый пятачком —
   Им в земле удобно рыться,
   Хвостик маленький крючком, ДЕТИ +волк
   Вместо туфелек — копытца.
   Трое их — и до чего же
   Братья дружные похожи.
   Отгадайте без подсказки,
   Кто герои этой сказки? («Три поросёнка»)
2. Чашки три, и три постели.

Стульев тоже три, смотри, ДЕТИ +Машенька

И жильцов здесь в самом деле

Проживает ровно три. («Три медведя»)

3. Не послушал брат сестрицу –

Стал из лужи пить водицу… РЕБЕНОК +Аленушка

А когда воды напился,

То в кого он превратился? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

4. В сказке лисонька плутовка
   Обманула зайку ловко,
   Из избушки выгнав прочь. ДЕТИ + лиса
   Плакал зайка день и ночь.
   Но в беде ему помог
   Один смелый петушок. (Зайкина избушка)
5. Трудно бабушке и деду
   Репу вытащить к обеду.
   Внучка, Жучка, даже кошка РЕБЕНОК + репка
   Помогали им немножко
   Кто еще пришел на грядку?
   Отгадай-ка ты загадку (Мышка из сказки Репка)

(конкурсанты по очереди представляют свои сказочные костюмы)

Воспитатель: А пока жюри совещается, команды потанцуют. («Танец Маленьких утят»)

Воспитатель: Слово предоставляется жюри.

(оценивается работа обеих команд, проводится награждение)

Воспитатель: (показывает пустой сундучок)

Посмотрите, ребята, клубочков совсем не осталось, значит наше путешествие в страну сказок пора заканчивать. Скажите, что вам больше всего понравилось и запомнилось?

Воспитатель: Уважаемые гости, участники, дети! Закончилось наше путешествие по сказкам, спасибо всем за участие! Мы говорим Вам до свидания.