Советы родителям по созданию предпосылок и условий для развития самостоятельной игровой деятельности детей
консультация (старшая группа)

Советы родителям по созданию предпосылок  и условий для развития самостоятельной игровой деятельности детей с самого раннего детства:

1. Организуем игровую зону. Роль развивающей среды в развитии игровой деятельности и самостоятельности детей трудно переоценить. Игровая среда должна быть безопасной,  насыщенной, развивающей, тщательно продуманной. Она должна стимулировать и позволять ребенку действовать самостоятельно.
2. Интересуемся процессом. Помните, что ребенку важно внимание взрослых к его игре. Поэтому время от времени нужно интересоваться успехами малыша, играть вместе с ним, показывая ему различные способы действия с предметами.
3. Повышаем интерес к игре.
   Стимулируйте детский интерес к продолжению игры. Можно усложнить задачу, предложив нарисовать  или собрать что-то новое. Старайтесь продлевать время самостоятельной игры, время от времени подсказывая ребенку идеи для нового занятия.
4. Помогаем достичь цели игры. Подсказывайте ребенку правильное решение, если он не может справиться в одиночку и готов бросить игру. Немного взрослой помощи – и игра продолжается.
5. Учим преодолевать трудности. Развивайте в ребенке умение доводить начатую игру до конца и преодолевать небольшие затруднения.
6. Поощряем самостоятельность. Поощряйте самостоятельную игру, не одергивая запретами вроде «Нельзя топать ногами», «Нельзя бегать», «Нельзя бросать игрушки». Правильнее все объяснить без частицы «не», так у ребенка будет меньше негатива и желания не слушаться.
7. «Копируем» дела взрослых. Поощряйте ребенка, если во время самостоятельной игры он подражает занятиям взрослых, к примеру, мамы: делает уборку в игрушках, моет детскую посуду, одевает или причесывает кукол.
8.  Гордимся успехами ребенка. Демонстрируйте искреннюю гордость результатами самостоятельной игры ребенка. К примеру, если малыш рисовал, повесьте его рисунки на видное место,  покажите другим.

Помните, что самостоятельная игра создает предпосылки для перехода к более сложным формам сюжетной игры. И здесь основные задачи педагогов:

• создать полноценную развивающую среду,
• научить ребёнка играть,
• содействовать объединению детей в игре,
• тактично руководить выбором игры,
• приучать детей соблюдать во время игры правила,
• воспитывать чувство доброжелательности, взаимопомощи.

Приучение ребенка к самостоятельной игре нужно начинать постепенно. Родителям и педагогам важно ощущать чувство меры, которое подскажет, сколько времени их ребенок может обходиться без присутствия взрослых.