Типы семейных взаимоотношений и тактические линии в воспитании: диктат, опека, мирное сосуществование на основе невмещательства, сотрудничество
материал

Слайд 1

Типы семейных взаимоотношений и тактические линии в воспитании: диктат, опека, мирное сосуществование на основе невмешательства, сотрудничество Выполнила: Воспитатель старшей группы Алескерова Сания Алибековна

Слайд 2

Семья Важнейший институт социализации личности. Именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия. Затем включаются такие социальные институты, как детский сад, школа и пр. Семья остается одним из важнейших, а иногда и наиболее важным фактором социализации личности.

Слайд 3

4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений

Слайд 4

Диктат Характеризуется тем, что во главу угла ставятся требования, правила, которые родители «вводят» в жизнь ребенка с помощью приказа, насилия, угроз и других жестких мер. Столкновение с контрмерами ребенка : лицемерие, обман, вспышки грубости, а иногда откровенная ненависть. Сломленность ценных качеств личности : самостоятельность, чувство собственного достоинства, инициативность, вера в себя и в свои возможности.

Слайд 5

Опека На первый взгляд прямо противоположна диктату: освободить ребенка от трудностей, избавить от «лишних» требований. Но, по сути, диктат родителей и опека - явления одного порядка , различаются они формой, а не по существу. У детей отсутствует самостоятельность, инициатива, они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи.

Слайд 6

Мирное сосуществование на основе невмешательства Достаточно распространенная тактика в современных семьях, где молодые, зачастую, образованные родители придерживаются принципа: дети должны, расти самостоятельными, независимыми, раскованными, свободными. Отсюда - минимум требований; правил, норм поведения. Чаще всего в основе этого типа взаимоотношений лежит пассивность родителей как воспитателей.

Слайд 7

Сотрудничество Характеризуется балансом любви, уважения и требовательности к ребенку и к другим членам семьи. Требования «не выпячиваются», они естественны. У ребенка нет страха перед выполнением и невыполнением норм, правил, требований, поскольку ему напомнят, подскажут, в случае необходимости - помогут. Самое главное - ему внушают веру в собственные силы, возможности, другими словами, положительно стимулируют его компетентность.

Слайд 8

Благодарю за внимание!