Мастер - класс для родителей первой младшей группы по теме «Волшебная весна»
материал (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад№53"

Детско-родительское занятие в первой младшей группе. Тема занятия: "Волшебная Весна". Образовательная область: художественно-эстетическая.

Воспитатели:

Кондрашова В.В.

Славная Е.Р.

Новосибирск 2021

Цель: 

Создать комфортные условия для родителей и детей в освоении нетрадиционных видов рисования.
Задачи:
- Развивать творческие способности детей.
- Развивать мелкую моторику рук.

-познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования;
- заинтересовать родителей использовать нетрадиционные техники рисования;
- привлечь родителей к коллективному рисованию совместно со своими детьми.

Предварительная работа:

Пригласить родителей на мастер класс, подготовить листы, краску, трубочки, ватные палочки, ватные диски, втулки, кисти, клей и блестки. Подготовить образец картины "Весна"

Индивидуальная работа: Помочь маме Кондратенко Евы ,Миланы и Влада в рисовании.

Ход занятия:
Здравствуйте, родители, на протяжении всего года, мы с детьми учились рисовать, но не только кисточками и карандашами, но и не обычными способами, так называемое нетрадиционное рисование. В своей работе мы использовали такие материалы как: ватные палочки, ватные диски, штампы из разных материалов, листья, поролон, ткань, краски  и другие необычные материалы ну и, конечно же, наши пальчики и ручки. Эти работы вы могли увидеть на нашей выставке в приемной.

Сегодня, я предлагаю вам вместе с детьми отправиться в увлекательное путешествие в мир красок и творчества, и создать  рисунок с применением сразу нескольких нетрадиционных видов рисования.
Вот перед вами листы и разнообразные материалы  чтобы рисунок получился интересным и увлекательным.  Ваша задача заключается в том, чтобы вместе с детьми нарисовать с детьми весну любой понравившейся вам нетрадиционной техникой. А в конце мы посмотрим, какой необычный рисунок у вас получился. Ну что приступим?

Пока ваш рисунок сохнет, немного отдохнем.
Разминка с родителями:
Веселая минутка.
- Как живешь?
- Вот так! (поднимают вверх большой палец)
- Как идешь?
- Вот так! (шагают на месте)
- А бежишь?
- Вот так! (сгибают руки в локтях, изображают бег)
- Ночью спишь?
- Вот так! (руки под щеку, кладут на них голову)
- Как берешь?
- Вот так! (двумя руками движения к себе)
- Как даешь?
- Вот так! (двумя руками движение от себя)
- Как шалишь?
- Вот так! (надувают щеки и слегка стучат по ним ладонями)
- А грозишь?
- Вот так! (грозят пальцем друг другу)
Ну что размялись? Отдохнули? Тогда давайте вернемся к нашему творчеству и закончим работу над ним. Пока мы с вами разминались, рисунок высох. Перед тем, как продолжить, давайте с вами представим, что мы волшебники и прочитаем заклинание:
Волшебник кисточкой махнул
И ожил лист бумажный
На нем вдруг появился
Рисунок наш прекрасный:
Там весна заиграла
Яркими цветами,
И почки на деревьях
Светятся огнями,
Березка у реки
Улыбается стоит,
А солнышко на небе
«Привет!» нам говорит
Посмотрим мы на это
Весенним ясным днем
И вместе с вами наш рисунок
Как же назовем?

Сейчас вы можете добавить волшебства, нанесите клей на ваш рисунок а мы насыпем ребятишкам на руку блесток и  дунем на ладонь чтобы ваши картины засеяли.посмотрим вместе с детьми, что у Вас получилось, и придумаем ему название. (Родители предлагаю свои варианты)

А мы еще раз вам напоминаем что способности детей лежат на кончиках их пальцев. Не бойтесь давать ребёнку возможность «творить». «Творите» вместе с ним. Клейте, рисуйте, вырезайте, стройте замки из песка!
Уважаемые родители! Спасибо, что пришли и приняли участие в этом занятии.