игра в шашки
консультация (старшая группа)

ИГРЫ В ШАШКИ

Играем в шашки мы везде:

И дома, и на даче, В саду, на пляже, во дворе,

С родными и друзьями.

Простая, мудрая игра, любима нами с детства.

Нас учит многому она, что в жизни пригодится.

Игра шашки пришла в наши дни с древних времен. На сегодняшний день эта игра стала одним из видов спорта. Игра в шашки развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Шашки – это средство для умственного развития детей. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться более собранным, самокритичным, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Такая деятельность рассчитана на работу в паре и изначально предполагает так же элемент соревнования, что повышает эффективность развития ребенка.

Игра в шашки гениальна. Ее можно выбрать как отдых в семье, как хобби. Эта игра приближает родителей с ребенком. Шашечная игра – не сложная, не требует финансовых затрат, развивает интеллектуальную игру всей семьи.

Откуда же появились шашки? Существует несколько легенд.

• По одной из легенд шашки изобрел древнегреческий герой Паламед, известный как участник осады Трои. Осада города продолжалась 10 лет и, чтобы убить скуку, Паламед придумал эту игру, рисуя клетки на земле

• По другой легенде, шашки придумал бог торговли и воровства Гермес. Он предложил богине Луне сыграть с ним в шашки с тем условием, что в случае ее проигрыша он получит от Луны пять дней. Одержав победу, Гермес прибавил эти пять дней к тем 360 дням, которые до этого составляли год.

Шашки и шахматы — это не просто интересные игры, позволяющие увлекательно провести свободное время. Они способны принести дошкольникам разностороннюю пользу: Оптимальный возраст для приобщения дошкольников к шашкам и шахматам — 5 лет (то есть старшая группа). Внимание детей на этом этапе становится уже довольно устойчивым, начинает формироваться наглядно-образное мышление, умение прогнозировать ситуацию. Ребёнок обретает способность решать достаточно сложные задачи. Несмотря на возросшую усидчивость старших дошкольников, играть в указанные настольные игры не рекомендуется более 25 минут (в подготовительной группе — 30 минут). Иначе наступит неизбежное утомление, и ребёнок потеряет интерес, а то и вовсе не захочет больше заниматься с шашками и шахматами.

Процесс обучения непременно должен проходить в интересной, ненавязчивой форме. Всё должно быть предельно доступно. К примеру, правила игры можно донести до ребят в виде сказки или стихотворения, которое легко заучить. Особенно важно первое занятие: оно должно быть ярким и запоминающимся. Например, это может быть весёлая история про приключения фигур. Когда ребята освоят необходимые правила, и больше времени можно будет уделять практике. Каждый ребёнок должен играть и с более сильными игроками, и с более слабыми. Ведь если у малыша будут одни только победы, он не научится самоанализу, принятию неудач.

В нашем детском саду, эта игра приобрела большой интерес среди ребят. Дети часто играют самостоятельно, играют с воспитателем. Так же проводятся разные праздники в группе и шахматные турниры между группами. В группе оформлен красивый и познавательный уголок шахмат , где есть много информации о правилах , раскраски, разные виды шашек, дидактические игры по этой теме.

К обучению ребят шахматной игре активно подключаются родители. Так как для них воспитатели проводят консультации: «Как играть с ребёнком в шахматы», «Развитие логического мышления с помощью шахмат» и пр.

Игра в шашки гениальна. Ее можно выбрать как отдых в семье, как хобби. ИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ В ШАШКИ!!!