Игры на развитие фонематического слуха для родителей подготовительной группы
материал (подготовительная группа)

Игры на развитие фонематического слуха,

(памятка для родителей)

Игра «Будь внимательным!»

Задача – развивать умение слышать заданный звук среди ряда звуков, слогов,

слов.

Если услышите заданный звук, хлопните в ладоши. Например, звук

«Р»:л,р,м,р,ч,р,л; ла-ра-ша-ка-ра; нос ,рот, корка, шутка.

Игра «назови картинки»

Задача – учить выделять заданный звук среди предметов, изображенных на

картинках.

Назовите и покажите предметы, в названии которых есть звук Ш., например,

картинки: машина, мышь, банка, тапки, шапка и т. д.

Игра «Придумай имя»

Задача –учить подбирать слова на заданный звук.

Придумайте имя мальчику (девочке) на заданный звук, например, звук Н – Настя,

Надя, Наташа. Звук В – Вова, Ваня, Вася, Валера.

Игра «Назови первый звук в слове»

Задача – учить выделять первый звук в слове.

Назовите предметы на картинках и выделите только первый звук в слове.

Например, КОТ –К, БАНКА -Б.

Игра «Назови последний звук»

Задача – учить выделять последний звук в слове.

Назови предметы, изображенные на картинках, выделяя последние звуки в

словах. Например,: дом –М, сын –Н.

Игра «Отгадай слово»

 Задача – учить составлять слова по первым звукам предметов, изображенных на

картинках.

Угадай по первым звукам, изображенных на картинках предметов слово.

Например: лебедь, иголка, стол, арбуз (лиса).

Игра «Добавлялки»

Задача – учить образовывать слова, добавляя заданный звук в начало или конец

слова.

Добавляя заданный звук в начало (конец) слова, назовите получившиеся слова.

Например: звук Ш. уба (шуба,. апка (шапка,. ар (шар, мы. (мышь, но. (нож, ду. (душ).

Игра «Определи место звука в слове»

Задача - развивать умение определять место звука в слове (начало, середина,

конец) Определите, где «живет» заданный звук в слове: в начале, середине или

конце слова. Например, звук Ш в словах : мышь (в конце, шапка (в начале, машина(в середине).

Игра «Не ошибись».

Взрослый показывает картинку и громко, четко называет изображение: «Бумага».

Затем объясняет: «Я буду называть эту картинку то правильно, то неправильно, а ты

внимательно слушай. Когда я ошибусь, хлопни в ладоши». Затем произносит:

«Бумага – пумага – тумага – пумака – бумага». Игра интересна детишкам и они

всегда радостно откликаются на нее.

Игра «Добавлялки»

Взрослый произносит начало слова, а ребенок заканчивает его на СЫ или ЗЫ,

после чего произносит все слово целиком: Бу, ве, во, та, ча, ко,плак, гро., рель.,

бере., моро., арбу., колба., алма., серви, заве… и т. д.

 Игра «Скороговорки»

Взрослый произносит любую скороговорку, а ребенок находит звук, который чаще

всех произносится в ней.