предметные картинки
методическая разработка (младшая группа)

Мы учим звук [р]

     Мы учим звук [р], мы «заводим мотор»,

  И станет красивым у нас разговор.

Вот экскаватор, он громко рычит,         Друзей на парад барабанщик ведет,

Роет, бросает и тарахтит.                          Строй марширует и громко поет.

Рома топориком рубит дрова,                    Егор рукавицы в подарок принес,

Дровами покрыта у дома трава.                Наденем на руки, кусает мороз.

Мартышка давно в зоопарке живет,           Каркает, бродит, ворует ворона,

Ей разные фрукты приносит народ.            Есть воронята у черной вороны.

Огромный и страшный идет носорог,            Вот продается красный арбуз,

Грозно он носит на морде свой рог.                Сахарный он и прекрасный на              

                                                                                                                               вкус.

Красивый растет в бору мухомор,        Торопится ехать красный трамвай

Его ты не тронь ни Захар, ни Егор.      Всегда ты трамваю дорогу давай.

Вот красная крыша, а где же изба?      Вот крупная груша, а вот виноград,

Зато есть для крыши с дымом труба.   Хорошими фруктами радует сад.

                             Если с дерева упала макаронина,

Значит, эта макаронина Воронина.

Проворонила ворона макаронину,

Съела галка макаронину Воронину.

Находчивые крабы.

             Серый краб в крапинку

       И рыжий краб в царапинку

По четвергам по графику

Встречают теплоход.

Серый краб в крапинку

Нашел у пирса вафельку,

                                                     А рыжий краб в царапинку –

                                                     Целый бутерброд!

Променяла Парасковья карася

На две пары полосатых поросят.

Поросята пробежались по росе,

  Простудились поросята, да не все.

Ворона и Кошка

Большая Ворона идёт по дорожке.

Ростом Ворона выше, чем Кошка!

С Вороной бы Кошка затеяла драку,

если была бы ростом с собаку.