Рекомендации родителям младших дошкольников с НОДА по проведению игр, игровых упражнений в домашних условиях по теме «Одежда. Обувь»
методическая разработка (младшая, средняя группа)

Рекомендации

родителям младших дошкольников с НОДА

по проведению игр, игровых упражнений в домашних условиях

по теме «Одежда. Обувь»

1. Одевая ребенка, проговаривайте вместе с ним одежду и обувь, акцентируя внимание на верхнюю и домашнюю одежду. Проговорите обобщающее понятие «одежда, обувь».

2. Рассмотрите одежду на кукле, назовите ее и поиграйте с ребенком в игру «Что у куклы?» (образование существительных в уменьшительной форме).

У меня шапка, а у куклы – шапочка.

У меня платье, а у куклы – платьице.

У меня рубашка, а у куклы – рубашечка.

(Сапоги, куртка, брюки, юбка, ботинки, туфли, шуба, шарф, рукавицы, футболка, носки, валенки)

3. «Четвертый лишний» (Рассмотрите с ребенком картинки, проговорите нарисованную на них одежду и обувь и попросите ребенка назвать лишнюю картинку и объяснить свой выбор)

Платье, кукла, шарф, шапка

Шуба, пальто, санки, штаны.

Валенки, лыжи, сапоги, ботинки.

Куртка, майка, туфли, юбка.

Кроссовки, носки, чешки, босоножки.

Шляпа, шапка, кепка, шарф.

4. Поиграйте в игру «Жадина»

Чьи брюки? Мои брюки                 Чья шапка? Моя шапка.

Чье платье? Мое платье.              Чей берет? Мой берет.

Чей свитер? Мой свитер.              Чьи сапоги? Мои сапоги.

5. Предложите ребенку показать и назвать детали одежды и обуви:

воротник, рукав, карманы, пуговица, молния;

каблук, носок, молния, шнурки, подошва.

6. Развитие мелкой моторики, координации речи с движением.

Пальчиковая гимнастика «Рукавички»

Пальчиковая гимнастика «Чья рубашка»

7. Закрепляйте в повседневных занятиях представления об основных цветах. Проведите игру «Подбери по цвету»

8. Игра на развитие представлений о форме предметов «Найди такую же».

9. Аппликация «Красное платье в горошек»

Цель: учить украшать платье кругами белого цвета аппликационным способом, пользоваться салфеткой, клеенкой, клеем. Формировать представление о цвете (красный, белый) и форме предметов (круг). Развивать мелкую моторику, умение работать по показу.

10. Лепка «Вот так шапка»

Цель: учить передавать простейший образ предметов, посредством пластилинографии: растягивать пластилин на картоне (пампон, отворот), отщипывать небольшие кусочки пластилина, скатывать их в горошины круговыми движениями ладоней и распределять их на расстоянии друг от друга по всей поверхности шапки. Развивать мелкую моторику, цветовосприятие (зеленый, синий).

11. Проведите игры на развитие слухового восприятия «Что звучит?», «Повтори за мной».

12. Ходьба по массажным коврикам.