«Памятка для родителей и педагогов для эффективного общения с детьми с тревожностью»
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

«Памятка для родителей и педагогов для эффективного общения с детьми с тревожностью»

Правила общения с ребёнком:

 1. Избегайте состязаний и каких-либо видов работ, учитывающих скорость.

 2. Не сравнивайте ребенка с окружающими.

 3. Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию.

 4. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.

 5. Чаще обращайтесь к ребенку по имени.

 6. Демонстрируете образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.

 7. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.

 8. Будьте последовательны в воспитании ребенка.

 9. Старайтесь делать ребенку как можно меньше замечаний.

 10. Используйте наказание лишь в крайних случаях.

 11. Не унижайте ребенка, наказывая его.

Рекомендации воспитателям и родителям по работе с тревожными детьми:

1. Не привлекать тревожных детей к видам деятельности соревновательного характера;
2. Не подгонять тревожных детей флегматического и меланхолического типов темперамента, давать им возможность действовать в привычном для них темпе (такого ребенка можно чуть раньше, чем остальных, посадить за стол, одевать его в первую очередь и т. д.);
3. Хвалить ребенка даже за незначительные достижения;
4. Не заставлять ребенка вступать в незнакомые виды деятельности (пусть он сначала просто посмотрит, как это делают его сверстники);
5. Использовать в работе с тревожными детьми игрушки и материалы, уже знакомые им;
6. Закрепить за ребенком постоянное место за столом, кроватку;
7. Попросить ребенка быть помощником воспитателю, если малыш не отходит от него ни на шаг.