ФРАГМЕНТ ПРАКТИКУМА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ «КАК ВОСПИТЫВАТЬ МАЛЕНЬКИХ ПОМОЩНИКОВ»
материал (средняя группа)
ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ РОДИТЕЛЕЙ С ТРУДОВЫИ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ. ПРИВЛЕКАТЬ К АКТИВНОМУ ОБСУЖДЕНИЮ ПОСТАВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ, СПОСОБСТВОВАТЬ УЧАСТИЮ В ОБМЕНЕ ОПЫТОМ ПО ВОПРОСАМ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ. ОБУЧИТЬ НАВЫКАМ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШЕК ДЛЯ ДОМАШНЕГО ТЕАТРА ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ, СПОСОБСТВОВАТЬ ОБЪЕДИНЕНИЮ РОДИТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА, ЖЕЛАНИЮ СОВМЕСТНОГО УЧАСТИЯ В ОБСУЖДЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ФРАГМЕНТ ПРАКТИКУМА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ «КАК ВОСПИТЫВАТЬ МАЛЕНЬКИХ ПОМОЩНИКОВ»
ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ РОДИТЕЛЕЙ С ТРУДОВЫИ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ. ПРИВЛЕКАТЬ К АКТИВНОМУ ОБСУЖДЕНИЮ ПОСТАВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ, СПОСОБСТВОВАТЬ УЧАСТИЮ В ОБМЕНЕ ОПЫТОМ ПО ВОПРОСАМ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ. ОБУЧИТЬ НАВЫКАМ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШЕК ДЛЯ ДОМАШНЕГО ТЕАТРА ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ, СПОСОБСТВОВАТЬ ОБЪЕДИНЕНИЮ РОДИТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА, ЖЕЛАНИЮ СОВМЕСТНОГО УЧАСТИЯ В ОБСУЖДЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМ.
Уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о том, как прививать детям младшего дошкольного возраста трудовые навыки. Прав был замечательный педагог В.А. Сухомлинский, подчеркивая, что «Трудовое воспитание – это, образно говоря, гармония трех понятий: надо, трудно и прекрасно… Нет и быть не может воспитания вне труда и без труда, потому что без труда во всей его сложности и многогранности человека нельзя воспитывать»Ведь не зря издревле русский народ слагал пословицы и поговорки о труде, которые затем переходили из поколение в поколение. Ну, например, пословицы, которые мы очень часто используем «Кончил дело – гуляй смело. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
- А кто из вас еще знает пословицы и поговорки о труде?
Ответы родителей
- А сейчас я предлагаю обсудить некоторые проблемы трудового воспитания детей в семье.
- Я вам приготовила несколько вопросов, связанных с трудовым воспитанием, внимательно их прочитайте и выскажите свое мнение.
Вопросы к ромашке:
1. Какие обязанности есть у ребенка в вашей семье?
2. Какими орудиями труда вы разрешаете пользоваться вашему ребенку дома?
3. Ребенок рисует на стенах, предметах мебели, подоконнике. Как вы поступите в данной ситуации?
4. Есть мнение, что детей 3-5 лет еще рано привлекать к трудовой деятельности, они только испортят посуду, мебель и т.д.. Какова ваша точка зрения на данную проблему?
5. Как вы привлекаете своего ребенка к труду?
6. Как вы думаете, для чего детям необходимо прививать навыки трудолюбия?
7. Представьте себе такую ситуацию: ребенок, помогая вам в уборке квартиры, разбил вашу любимую вазу. Как вы поступите в данной ситуации?
Итак, меня порадовали ваши предложения из опыта семейного воспитания. Думаю, многие из вас пополнили свою копилку педагогических знаний, которая поможет вам воспитывать малышей трудолюбивыми. Хочу сказать, что дети 4-5 лет уже очень многое умеют делать самостоятельно. Трудовым умениям и навыкам мы их учим в детском саду, но эта работы не может быть успешной без вашей помощи.
Я предлагаю вам небольшой опросник. Здесь указаны практические трудовые умения и навыки, которые дети могут самостоятельно выполнять в этом возрасте. Прочитайте их, пожалуйста, выберите те действия, которые ваш ребенок уже может выполнять сам, без помощи родителей и обведите их в кружочек.
Ребенок умеет:
1. Самостоятельно мыть руки и насухо вытирать их.
2. Аккуратно есть, не проливая жидкую пищу на себя и на пол.
3 Пользоваться салфеткой
4 Одеваться и раздеваться в определенной последовательности
5 Застегивать и расстегивать пуговицы.
6 Аккуратно вешать на стул, в детский шкаф предметы одежды
7. Убирать игрушки на место
8 Вытирать пыль на полках для игрушек
9 Накрывать на стол: раскладывать ложки, вилки, расставлять блюдца и чашки, салфетки, убирать посуду.
10 Поливать комнатные растения, грядки на огороде детской лейкой
11 Кормить рыб, наливать воду и класть корм в кормушку для птиц
12 Выбрасывать мусор в мусорницу, поддерживать чистоту в комнате.
13 Выполнять поручение взрослых: принести ту или иную вещь, помочь в уборке дома, оказать помощь в одевании младшего ребенка.
Давайте посмотрим, что у нас получилось. То, что вы не обвели кружком, дети самостоятельно выполнять не могут и над этим нам нужно вместе поработать.
Сейчас вы могли увидеть, как много разных трудовых действий могут выполнять ваши дети и наша с вами задача их этому научить.
Итак, уважаемые родители, я вас призываю активно сотрудничать с детским садом по различным вопросам трудового воспитания младших дошкольников и предлагаю памятку, которая поможет вам воспитывать трудолюбие у ваших детей.
Ребенок умеет:
1. Самостоятельно мыть руки и насухо вытирать их.
2. Аккуратно есть, не проливая жидкую пищу на себя и на пол.
3 Пользоваться салфеткой
4 Одеваться и раздеваться в определенной последовательности
5 Застегивать и расстегивать пуговицы.
6 Аккуратно вешать на стул, в детский шкаф предметы одежды
7. Убирать игрушки на место
8 Вытирать пыль на полках для игрушек
9 Накрывать на стол: раскладывать ложки, вилки, расставлять блюдца и чашки, салфетки, убирать посуду.
10 Поливать комнатные растения, грядки на огороде детской лейкой
11 Кормить рыб, наливать воду и класть корм в кормушку для птиц
12 Выбрасывать мусор в мусорницу, поддерживать чистоту в комнате.
13 Выполнять поручение взрослых: принести ту или иную вещь, помочь в уборке дома, оказать помощь в одевании младшего ребенка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практикум для родителей в средней группе на тему: «Поговорим о вежливости»
Цель: привлечь родителей к сотрудничеству в воспитании вежливых и культурных детей. Помочь родителям преодолеть трудности в воспитании детей. Обсудить с ними тему вежливости. Учить анализировать собст...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/15/picture-654351-1439639537.jpg)
Консультация для родителей детей средней группы на тему: «Детям знать положено правила дорожные!»
Уважаемые родители! Все мы знаем, что беду легче предупредить, чем потом справляться с ее последствиями! Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно п...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/14/picture-440541-1442219030.jpg)
Перспективный план работы с родителями детей средней группы на тему «Приобщение детей к истокам русской народной культуры"
Перспективный план работы с родителями детей средней группы на тему «Приобщение детей к истокам русской народно культуры»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/04/picture-1215113-1580826158.jpg)
Конспект семинара-практикума для родителей детей средней группы на тему: «Учите детей этике поведения»
Цель: Вовлечь родителей в обсуждение успехов и трудностей воспитания этики поведения у ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/29/picture-1063434-1538242795.jpg)
Консультация для родителей детей средней группы на тему "Агрессивное поведение детей".
Агрессивное поведение – наиболее распространенный способ реагирования на срыв какой-либо деятельности, непреодолимые трудности, ограничения или запреты. В обществе такое поведение называют неаде...
Практикум для родителей воспитанников средней группы на тему: «Факторы успешного речевого развития ребёнка»
Человек всю жизнь совершенствует свою речь, овладевая богатствами языка. Каждый возрастной этап вносит что-то новое в его речевое развитие. Наиболее важные ступени в овладении речью приходятся на детс...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/28/picture-708329-1488269846.jpg)
Консультация для родителей 2 младшей группы на тему " Как воспитывать маленького патриота ?"
Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него- родного дома, улицы, где он живет, детского сада....