Родительское собрание в старшей группе «Поговори со мною, мама!»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСТЕРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Родительское собрание в старшей  группе

«Поговори со мною, мама!» 

       Воспитатель: Е.В.Затовканюк                                                            

2018г.

Форма проведения: интеллектуальная игра «Самое лучшее общение — это общение с мамой».

Цель: - привлечь внимание родителей к вопросу обогащения внутреннего мира своих детей через совместное общение; показать родителям, как можно это сделать;

- вовлечь родителей в игровую, совместную деятельность со своим ребенком;

- помочь родителям осмыслить нравственные ценности семейного общения;

- расширить представления и обогатить опыт родителей по вопросам развития речи, духовно - нравственного воспитания.

План проведения: 

1. Вступительное слово ведущего (ведущий игры -воспитатель)

2. Интеллектуальная игра «Самое лучшее общение - это общение с мамой».

3. Подведение результатов игры.

4.Поздравления детей.

Ход мероприятия

1. Подготовительный этап. 

1) Оформление материалов к выставке по теме собрания. Родителям предлагалось выполнить совместно со своим ребенком рисунки на тему: «Веселые истории моей семьи», «Моя мама».

2) Разработка сценария.

3) Проведение анкетирования родителей по теме собрания.

4) Разработка проекта решения.

2. Организационный этап. 

Родительское собрание проходит в помещении группы. Звучит спокойная народная музыка. Столы расположены для работы в группе. На каждом столе лежат чистый лист, ручка, подставка, подносы с раздаточным материалом.

3. Вступительное слово ведущего игры. 

Ведущий, приветствует родителей, сообщает тему собрания: «Самое лучшее общение — это общение с мамой!» Обращается внимание на программу собрания. На родительском собрании проводится интеллектуальная игра, позволяющая родителям воспитанников осознать объем знаний, полученных детьми представлений в детском саду. Эта игра поможет родителям повысить успешность социального развития собственного ребенка, создать позитивную обстановку между детьми и родителями.

4. Этап проведения игры. 

Ведущий: Уважаемые мамы! Вы – первые и самые важные учителя своего ребенка. Первая его школа – это ваш дом — окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей.

Семья дает ребенку главное-то, что не может дать никакой другой социальный институт: личностную связь, единство с родными, знания и опыт.

Мать – главная воспитательница дошкольников. Её функция научить ребенка жить, учится, общаться с другими людьми.  Сегодня мы с вами узнаем, как между собой находят общий язык мамы и дети.

Все присутствующие на собрании рассажены: мама и её ребенок. Каждой из команд дается название. Включается энергичная музыка и начинается игра.

Правила игры. Руководить игрой будет жюри. Оно будет подчитывать количество баллов у каждой команды, и следить за правильностью ответов.

1 задание. Вам будут задаваться вопросы, кто первый поднимет карточку, тот первый и отвечает. Если ответ дан правильно, то получаете 2 балла, неправильный ответ 0 баллов.

Вопросы:

1. Назовите первую букву алфавита.

2.Что мы слышим в конце занятия?

3. Что делает почтальон?

4. Что нужно сделать, если сломаешь чужую вещь?

5. Сколько звуков имеет слово «вода»?

6. Для чего нужны уши?

7. Улей - это дом ...

8. Пекарь - это человек ...

9. Маслёнка - это посуда……

10. Участок земли, где растут овощи, называется ...

11. Продолжите: дети не в тягость, а ...

12. Семья - это…

13. Мать кормит детей, как…

14. Когда семья вместе, и …

Ведущий. С первым заданием справились, жюри подводит итоги.

2 задание. На столе раскладываются различные игрушки и предметы. Каждый из команды выбирает для себя тот предмет, который связан с его детством (это мамы) и рассказывают эпизод, связанный с этим предметом. Можно составить общий рассказ мамы и ребёнка.

Это задание оценивается в 5 баллов.

3 задание. Ответить на вопросы. Для каждой команды свой вопрос.

1. Подберите слова родственники к слову «мама», «ребёнок».

2. Составьте предложения о своем друге (подруге).

3. Назовите любимые сказки своего ребёнка.

4. Из какого произведения эти строки:

И они побежали леском,

Поскакали по пням и по кочкам,

А бедная баба одна,

И плачет, и плачет она.  («Федорино горе» К. Чуковского)

5. Расскажи любимое стихотворение вашего ребенка.

6. Назови пословицу о дружбе.

7. Назови пословицу о маме.

Жюри подводит итоги после 3 задания.

4 задание. 

1. Зачеркни букву, которая здесь лишняя.  А У П Е (гласные); С О К М (согласные).

2. Составь слово из слогов: СО ЛЕ ЛО   КО МА (солома, колесо).

3. Зачеркни букву, чтобы найти новое слово. КРОТ КРАНЫ ГРОЗА БРАК ШРАМЫ.

Подводятся итоги.

5 задание. Ведущий: Игра – это жизнь любого ребенка. Игра – это детство. Расскажите, какая любимая игра у вас с ребёнком дома. Как часто вы играете с ребенком?

6 задание. Ведущий: Каждая команда должна выбрать отрывок из сказки и сделать инсценировку к этой сказке.

Жюри подводит итог всей интеллектуальной игры.

Ведущий. А теперь, наступает самая торжественная минута. Награждение команд. Идет вручение подарков.

5 заключительный этап. 

Воспитатель читает стихи:

Берегите друг друга

Добротой согревайте.

Берегите друг друга

Ссоры все позабудьте

И в свободную минуту

Рядом друг с другом побудьте.

От всей души желаем вам всего, всего, хорошего. И в заключении нашего собрания я бы хотела поиграть с вами в игру «Чудесная сумка». Ответьте, что бы вы хотели положить в сумку и взять с собой в будущее из приобретенных сегодня знаний.

Решения родительского собрания:

1. Выбрать игры и задания, которые понравились родителям на собрании, и проводить их в семье.
2. Принимать активное участие в воспитание своих детей.

                                Поздравляем мамочку!