Конспект работы с родителями. Родительский клуб
материал (младшая группа)

Выполнила:

Воспитатель Ли Е.П.

ТЕМА: «Воспитательная роль бабушек и дедушек в семье»

Цель: Выявление роли бабушек и дедушек в воспитании внуков.

 Задачи: 

1.Анализ разных точек зрения молодых родителей и представителей старшего поколения по вопросу воспитательного влияния на детей бабушек и дедушек.

2.Расширение контакта между педагогами и семьями воспитанников

3.Воспитание уважения к людям старшего поколения.

План родительского клуба

     Беседа по ситуации «Бабушка и внучка»

     Лекционный материал «Наиболее распространенные типы   бабушек

     Игра «Острое блюдо»

  Литература:

1.Педагогика взаимодействия «Занятия с родителями» О.В.Москалюк

Ход работы:

.Приветствие родителей, бабушек и дедушек.

Воспитатель:        Добрый день вам, папы! Поклон вам, мамы –

Лучшие самые! Бабушкам внимание,

Дедушкам - почтение!

    Добрый день, уважаемые бабушки, дедушки и родители! Мы рады видеть Вас! Сегодня наш родительский клуб посвящено воспитательной роли бабушек и дедушек в семье.

 Беседа по ситуации «Бабушка и внучка»

Уважаемые родители, бабушки, присутствует ли в вашем общении с детьми юмор? Сейчас мы с вами разберем следующую ситуацию:

Ситуация

Утром пятилетняя Маринка собирается в детский сад. И вот бабушка видит, что она надевает мамину шляпу.

-Красиво? Мне идет? – спрашивает она.

- Нет, это не красиво! Мне нравится! Я в ней пойду. Мне подходит.

Тогда бабушка подает ей мамины туфли на каблуках и серьёзным тоном говорит:

-К этой шляпе и туфли нужны соответствующие. Теперь будет красиво!

Маринка смотрит вопросительно, серьёзность бабушкиного тона приводит девочку в недоумение. А затем она говорит:

-Ну, бабушка, ты и смешная! Тогда надевай ты мои туфли!

Обе смеются. Назревавший конфликт рассеян.

(родители вместе с воспитателем разбирают ситуацию)

А теперь, я вам расскажу, какие типы бабушек существуют:

• Деловая бабушка (бабушка, которая совсем не занимается воспитанием, любит только дарить подарки и навещать внуков, когда ей удобно)
• Наседка (постоянно оберегает внука или внучку, полностью сама занимается воспитанием, отстраняя родителей от воспитательного процесса)
• Контролер – наставница (бабушка, которая часто дает советы, наказы, контролирует действия родителей, но сама частично занимается воспитанием внуков)
• Прогрессивная (бабушка, которая воспитывает и родителей и внуков, и считает себя главой семьи, к её мнению должны прислушиваться)
• Обычная (бабушка, которая вместе с родителями занимается воспитанием, все вопросы решаются совместными усилиями)

Вопросы к присутствующим:

-К какому типу Вы относите своих бабушек?

-К какому типу относите Вы себя? (вопрос бабушкам)

-А сейчас немного поиграем!

Игра « Острое блюдо»

Воспитатель задает вопросы:

1. Что лучше: читать или рассказывать детям сказки?
2. Нужно ли защищать внука (внучку) в его присутствии, если родители наказали его?
3. Как часто говорить внучатам «нельзя»?
4. О чем спросить ребенка, пришедшего из детского сада?
5. Рассказывать ли детям о плохих поступках их родителей в детстве?
6. Можно ли рассказывать страшные истории или сказки на ночь?
7. Можно ли втайне от родителей разрешить внуку то, что они запретили?

Проводится дискуссия по данным ответам.

1. Итог собрания:

Совет: нужно обратить внимание родителей на свой стиль воспитания детей, а не только на воспитательную роль бабушек и дедушек.

.