Презентация "Родительская школа дошкольных наук"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему
В данной презентации представлены результаты психологической диагностики готовности к школе, которые представляются на родительских собраниях в подготовительных к школе группах
Скачать:
Подписи к слайдам:
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Интеллектуальная Волевая Личностная (мотивационная)
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ Овладение средствами и эталонами познавательной деятельности Важна не сумма усвоенных ребенком знаний, а уровень развития интеллектуальных процессов Переход к усвоению научных понятий Умение сравнивать, находить отличия, устанавливать причинно – следственные связи
ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ Умение слушать взрослого, четко выполнять инструкцию Умение брать в игре на себя правила, подчиняться роли, превращая правила во внутреннюю инстанцию поведения Умение ставить цель в деятельности, контролировать ее достижение, выполнять начатое до конца
ЛИЧНОСТНАЯ ( МОТИВАЦИОННАЯ) ГОТОВНОСТЬ Преодоление эгоцентризма (по Пиаже) Эгоцентризм- дообъективная позиция в познании вещей, других людей и самого себя Сформированность « внутренней позиции школьника » (ВПШ) «ВПШ» - сплав познавательной потребности и потребности в общении со взрослыми и сверстниками на новом уровне Желание подняться на новую социальную ступень в обществе – стать учеником
Формирование школьной мотивации посредством сказкотерапии Цель: формирование у детей подготовительной к школе группы мотивационной готовности к школьному обучению Задачи: преодоление синдрома «школьной тревожности» у детей подготовительной группы; активизация «механизма самопомощи» в трудных ситуациях, прогнозируемых в процессе школьного обучения; развитие у детей подготовительной группы школьной компетентности
Актуальность использования сказкотерапии Традиционные методы не всегда позволяют затронуть эмоциональную сторону мышления, развить внутренние ресурсы преодоления школьной тревожности Беседы о школе Рассматривание картинок о школьной жизни Сюжетно – ролевая игра «Школа»
СКАЗКОТЕРАПИЯ Представляет интерес для детей Опосредованно (ненавязчиво) доводит до сознания морально – нравственные законы, правила и нормы поведения в обществе Проживание проблемной ситуации с героем сказки позволяет снять синдром «школьной тревожности», найти внутренние ресурсы, повысить самооценку
Психологическая готовность детей к школе
Методики определения психологической готовности детей к школе
Графический диктант «Ручеек» «Капелька»
Бусы «Ручеек» «Капелька»
Зрительная память «Ручеек» «Капелька»
Корректурные таблицы (внимание) «Ручеек» «Капелька»
Интеллектуальная готовность Методика «Осведомленность» Какое слово подходит? В лесу живет (коза, лиса, лошадь, собака) Зимой всегда (дождь, ветер, снег , солнце) Пассажирский транспорт (самосвал, трактор, комбайн, автобус ) Главный город нашей страны (Саратов, Йошкар – Ола, Москва , Санкт – Петербург)
Методика «Аналогии» Вводное: маленькая собака – это щенок, а маленькая курица – это цыпленок Хлеб - пекарь, дом - строитель Нога – носок, рука – варежка или перчатка Дерево – стул, стекло – окно, ваза Рыба – чешуя, птичка - перья Кот – бегает, змея - ползает Дом – крыша, книга – обложка или корочка Собака – конура, белка - дупло
Методика «Обобщение, исключение» Как можно сказать одним словом? Окунь, карась, щука… это рыбы Гусь, курица, утка… это птицы Июнь, сентябрь, ноябрь… это месяцы Автобус, автомобиль, самолет… это транспорт Медведь, еж, белка… это дикие животные Какое слово не подходит? Алексей, Василий, Кирилл, Иванов , Игорь (это фамилия, а остальные имена) Синица, голубь, птица, воробей, утка (это не название птицы, а общее слово) Жеребенок, утенок , теленок, щенок, котенок (это детеныш птицы) Молоко, сливки, сыр, сало , сметана (это мясной продукт, а остальные молочные) Гнездо, нора, муравейник, курятник , берлога (это жилище домашних животных) Береза, сосна, дерево , дуб, ель ( это не название дерева, а общее слово) Стеклянный, легкий , деревянный, железный, пластмассовый (это не материал, из которого что – то сделано)
Осведомленность, аналогии, обобщение, исключение «Ручеек» «Капелька»
Методика «10 слов» Стол, тетрадь, часы, конь, брат, яблоко, собака, окно, лампа, огонь
Методика «Установление причинно- следственных связей»
Установление причинно – следственных связей
Методика «Комбинаторные способности»
Комбинаторные способности
Мотивационная готовность Методика «Деревья» Методика «Деревья»
Мотивационная готовность Методика «Предпочитаемый вид деятельности»
Мотивационная готовность
Сравнительная диаграмма по методикам Высокий уровень Низкий уровень
ПРИГЛАШАЮ К СОТРУДНИЧЕСТВУ! Адрес МБДОУ д/с № 2 «Облачко»: г. Йошкар – Ола, ул. Я. Эшпая, д. 171, т. 42-50-00 Электронный адрес МБДОУ д/с № 2 «Облачко»: doblachko12@mail.ru Личный электронный адрес: lelechek65@mail.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы курсов для родителей Школа дошкольных наук
Цель: формирование и развитие психолого-педагогической компетентности родительской общественности посредством различных форм просвещения и консультирования....
Методическая разработка по повышению квалификации педагогов "Организация деятельности школы дошкольных наук для педагогов"
Повышение квалификации педагогов при участии в работе Школы дошкольных наук, организованной в детском саду. разработаны учебный план занятий-уроков, диагностические листы, критерии оценки развивающей ...
Сценарий урока в Школе дошкольных наук
Проведение урока с педагогами в Школе дошкольных наук, итоговые работы классов...
Проект: "Детско-родительский клуб "Школа дошкольных наук" отражающий один из принципов ФГОС ДО
Взаимодействие с семьей приобретает все более значимый аспект. Тесное сотрудничество семьи и детского сада играет положительную роль в полноценном развитии ребенка. Педагоги создают условия для сотруд...
Долгосрочный проект "Школа дошкольных наук"
Проект разработан на 2 года. Участники проекта: воспитатели, воспитанники и родители....
Конспект заседания Родительского клуба «Школа дошкольных наук». Тема « Приемы привлечение и удержание внимание детей»
Конспект заседания Родительского клуба«Школа дошкольных наук».Тема « Приемы привлечение и удержание внимание детей»Задачи: 1.Формировать акт...