Когда нужна помощь логопеда ?
консультация на тему

Как это ни грустно, сегодня у большинства детей есть те или иные проблемы с речью. Трехлетний малыш отказывается говорить словами – изъясняется жестами, капризничает, когда его не понимают. «Без пяти минут первоклассник» никак не освоит коварный звук «р», а то и вообще не способен связно излагать мысли. А бывает, что ребенок вроде бы прекрасно говорит, но, пойдя в школу, испытывает трудности с чтением и письмом. Откуда «берутся» логопедические проблемы? На что стоит  родителям обратить внимание, чтобы их минимизировать?

Когда нужна помощь логопеда малышам от 2 до 3 лет?

- ребёнок не стремится к общению с близкими и окружающими;

- не произносит отдельные слова;

- в 3 года не строит простые предложения;

- речь малыша носит бессвязный характер;

- ребёнок не договаривает слова, пропускает или переставляет слоги;

- часто моргает и заикается;

- в 3 года неправильно произносит свистящие звуки (С, З, Ц).

Когда нужна помощь логопеда детям от 3 до 5 лет?

- ребёнок пользуется небольшим набором слов, путает слова (юбку называет платьем, а сапог - ботинком);

- пропускает звуки в начале слова (каша-ася);

- не договаривает слова (автобус-тобу);

- затруднятся произносить стечения согласных (стол-тол);

- затрудняется в построении предложений;

- пропускает предлоги: на, в, под;

- заменят согласные (М-Н, Б-П, Д-Т, В-Ф, Г-К, З-С, Г-Д, К-Т);

- неправильно произносит свистящие звуки (С, З, Ц);

- до 4,5 лет не научился произносить шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ);

- до 5 лет не научился произносить сонорные звуки (Л, Р);

- ребёнок заикается;

- речь малыша характеризуется слишком быстрым или, наоборот, медленным темпом;

- ребёнок замкнут, старается избегать речевых контактов с окружающими.

Когда нужна помощь логопеда детям от 5 до 7 лет?

- ребёнок затруднятся в составлении собственного высказывания, испытывает сложности в пересказах, заучивании стихов;

- испытывает трудности в использовании обобщающих понятий (животные, посуда и др.);

- не различает звуки близкие по звучанию (З-С, Ж-Ш, Б-П, Д-Т, В-Ф, Г-К, Ч-Щ, Ч-ТЬ, Щ-СЬ и т.д.);

- неправильно произносит звуки речи;

- речь характеризуется наличием аграмматизмов (пять утёнков, окны, лисёнки и т.д.);

- пропускает или переставляет звуки и слоги в словах;

- ребёнок заикается;

- испытывает трудности в обучении чтению и письму;

- ребёнок замкнут, старается избегать речевых контактов с окружающими.

Если ребенок заикается – это отдельный случай, в любом возрасте надо к логопеду! В три года у ребенка еще могут быть «физиологические» повторы слогов, они могут и сами пройти, но могут – и нет. Возможно, здесь родителю предстоит поработать над снятием стрессовых факторов, то есть это проблема не чисто логопедическая.

Если родители по каким-либо причинам не отвели ребенка к логопеду в 4-5  лет, протестировать его перед школой надо обязательно! Вообще-то в наше время - в идеале! -  каждому ребенку, даже вроде бы хорошо говорящему,  перед школой требуется именно речевая подготовка. Многие речевые проблемы слишком хорошо «прячутся», и становятся очевидны только тогда, когда ребенок начинает обучаться чтению и письму.