Когда нужна помощь логопеда?
консультация по теме

Когда нужна помощь логопеда?

Значение речи в жизни человека трудно переоценить. Без ее развития немыслимо развитие коммуникативных навыков. Ребенок учится говорить с первых месяцев жизни, но не всегда процесс обучения идет гладко: в некоторых случаях малышу бывает сложно произносить какие-то слова или отдельные звуки. В такой ситуации на помощь приходит логопед – специалист, способный скорректировать речевые ошибки.

У дошкольников различные нарушения речи – не редкость. Дети еще только учатся говорить, и не все дается им легко. В то же время важно отличать временные трудности с произношением тех или иных слов от постоянных проблем, связанных с неспособностью говорить правильно.

Как правило, нарушения речи в детском возрасте поддаются коррекции – важно лишь вовремя обратиться к специалисту. Беспечность родителей, уверенных, что ребенок самостоятельно справится с проблемами в речи, приводит к тому, что дефекты произношения становятся в дальнейшем причиной иных нарушений, например, дисграфии и дислексии. К сожалению, подобные нарушения речи с каждым годом становятся все более распространенными. Дисграфия – это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках (пропуски букв, слогов, их перестановки; замены и смешения букв; неправильное построение речи и т.п.). Дислекси́я — избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма (замены и смешения букв; нарушения слияния букв в слоге; пропуски, перестановки, добавления букв и слогов  и т.п). Очевидно, что в наше время крайне сложно жить, не умея читать и писать, поэтому эти нарушения доставляют множество неудобств школьникам.

Даже обычная неспособность правильно говорить может принести ребенку немало проблем, если не скорректировать речь вовремя.

Неправильное произношение зачастую плохо сказывается на развитии коммуникативных навыков, снижает самооценку человека, мешает ему достичь тех или иных целей.

Специалисты отмечают, что нарушения речи на сегодняшний день встречаются несколько чаще, чем раньше. Причины таких нарушений достаточно многообразны. Это и заболевания или травмы матери ребенка в период беременности, и родовые травмы, и наследственные патологии, и нарушения строения речевого аппарата, и психологические травмы в первые годы жизни, и двуязычие в семье, и многое другое. Методы коррекции нарушений должны выбираться с учетом всех факторов, которые к нарушениям привели.

Вопреки распространенному мнению, обращаться к логопеду нужно не перед школой, а как можно раньше. Некоторые проблемы (например, слишком короткую подъязычную уздечку) можно обнаружить в самом раннем возрасте. Чем раньше обнаружены дефекты, тем больше времени есть на их коррекцию, и тем выше шансы на успех.

Но в каких случаях следует обращаться к логопеду? Специалисты советуют внимательно прислушиваться к ребенку с первых месяцев его жизни. Если в два-три месяца младенец не лепечет – это уже веский повод посетить логопеда. Не обойтись без визита к специалисту и в том случае, если малыш не делает попыток выговаривать слова к году.

Полное формирование речи обычно происходит к пяти годам. К этому возрасту дети должны уметь правильно строить предложения и произносить все звуки четко и внятно, владея при этом достаточно развитыми навыками связной речи.  Если этого не происходит, лучше показать малыша логопеду.

Учитель-логопед МДОБУ  №39                            Екатерина  Владимировна  Полякова