Мотивационная готовность к обучению ребенка в школе.
презентация на тему

Слайд 1

Мотивационная готовность ребенка к обучению в школе Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников воспитатель Задорожняя Т.В.

Слайд 2

Мотивационная готовность - одна из главных сторон психологической готовности ребенка к обучению в школе. Мотив – это внутреннее побуждение к активности.

Слайд 3

Мотивы готовности к обучению в школе – это внутренние и внешние факторы, побуждающие ребенка на усвоение новых знаний. Социальные Учебно-познавательные Оценочные Позиционные Внешние Игровые

Слайд 4

Учебно-познавательные, социальные, оценочные мотивы оказывают положительное влияние на школьную успеваемость ребенка. Преобладание игрового мотива отрицательно влияет на усвоение знаний в школе. Позиционный и внешний мотивы на успеваемость влияют незначительно. Следует отметить, что внешние и игровые мотивы могут влиять на поведение детей в ситуации обучения.

Слайд 5

Социальный Занимается на занятиях, потому что это важно и нужно. Учебно-познавательный Занимается лишь тогда, когда ему интересно. Оценочный Занимается, потому что хвалит взрослый. Позиционный Занимается тогда, когда на занятии много атрибутики и пособий. Внешний Занимается, когда настаивает взрослый. Игровой Хорошо занимается, когда занятие построено в виде игры

Слайд 6

Большое количество вопросов, широкий круг интересов свидетельствуют о наличии познавательного мотива . Ответственность, стремление подражать взрослым, выполнять серьезные недетские поручения говорят о наличии социального мотива . Послушание, беспрекословное выполнение указаний взрослого, отсутствие стремления доказать свою точку зрения свидетельствуют о наличии внешнего мотива .

Слайд 7

Формирование мотивов учения и отношения к школе формировать правильные представления о школе и учении формировать положительное эмоциональное отношение к учению, школе формировать элементарный опыт учебной деятельности

Слайд 8

Здесь уместны : совместное чтения художественной литературы, рассказы и стихи школьной тематики: А. Барто «В первый класс» М.Бородицкий « Первоклассник» М.Садовский « Первое сентября» М.Яснов « Подходящий угол» В.Орлов « Что написано в тетрадке» В Голявкин « Не везет»

Слайд 9

Экскурсии с ребенком в школу Встреча и знакомство с учителем Рассказы о своих любимых учителях Показ фотографий, грамот связанных со школьными годами родителей Совместный просмотр фильмов, телепередач с последующим обсуждением Организация семейных торжеств по поводу школьных успехов старших детей

Слайд 10

Семейное чтение художественной литературы Организация книжного уголка для ребенка Обращение при детях к семейной библиотеке в поисках решения возникшей проблемы Знакомство с пословицами, поговорками, в которых славится ум, подчеркивается значение книги Участие и детей, и взрослых в сюжетно-ролевой игре в школу

Слайд 11

Родителям нужно: Формировать интерес к новым знаниям через поиск информации в книгах, энциклопедиях, справочниках и т.п. Показывать общественную значимость учения на собственных примерах, в ближайшем окружении Научить ребенка подчинять свое «хочу» слову «надо»

Слайд 12

Научить трудиться, доводить начатое дело до конца Научить сравнивать результат с образцом Научить исправлять свои ошибки (ошибка – это не страшно, ее можно исправить, но в следующий раз стараться не допускать ошибок) Воспитывать стремление к успеху ( если много раз сделаешь, то научишься) Формировать адекватную самооценку (похвалят за хорошую работу, если есть ошибки – не жди похвалы, похвалу нужно заслужить)

Слайд 13

Мотивационная готовность желание пойти в школу, наличие познавательных интересов, понимание важности и необходимости учения устойчивое эмоциональное состояние . Обсудите с ребенком те правила и нормы , с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Позитивные личные примеры из школьной жизни

Слайд 14

ЗАПОМНИТЕ: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается , поэтому он не может быть ленивым. Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ( не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу !). Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.

Слайд 16

КАК ФОРМИРУЕТСЯ НАША ЛИЧНОСТЬ Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Слайд 17

Если ребенок живет в терпимости, он учится принимать других. Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя. Если ребенка хвалят, он учится быть справедливым. Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.

Слайд 18

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя. Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия он учится находить любовь в этом мире.

Слайд 19

Спасибо! Желаю успеха!